摘要：2024年7月，在印度尼西亚第二大城市泗水市一所华校的毕业集会上，一处中国非遗文化集市悄然亮相，它不仅为该校的毕业庆典增添了一抹中国的文化氛围，更为华校的孩子提供了一次近距离接触中国非遗的宝贵机会。

2024年7月，在印度尼西亚第二大城市泗水市一所华校的毕业集会上，一处中国非遗文化集市悄然亮相，它不仅为该校的毕业庆典增添了一抹中国的文化氛围，更为华校的孩子提供了一次近距离接触中国非遗的宝贵机会。

此次非遗集市的创意者和主要实施者是淮师附小山南第十三小学的语文老师黄炎，活动内容也是由学校开设的课后延时服务孵化而来，集结了“非遗绒花”“非遗缠花”“非遗烫花”“非遗漆扇”和“淮南豆腐传统制作技艺”五项中国非物质文化遗产。在黄炎和老师们的精心布置下，每个摊位都摆放着中英双语的介绍卡片，方便学生阅读了解，引得大家纷纷驻足观看。

黄炎在印尼筹备的非遗集市

活动设置了非遗体验项目，梳理绒线、点染漆扇……很多项目均可让学生们亲手尝试，参与其中。黄炎用图文并茂的方式详细地介绍了豆腐制作工艺，还用视频给孩子们展示了各种各样让人垂涎欲滴的豆腐菜，面对印尼学生们的好奇提问，黄炎耐心一一解答，孩子们跟着黄炎一起说“淮南子”“淮南豆腐”和意义深远的成语典故，纷纷竖起大拇指称赞“淮南文化博大精深”。在这场由指尖到指尖的温暖传递中，学生们得以亲手触摸、感受中国非遗文化的无限魅力。

1月22日，黄炎再次接受淮河早报、淮南网记者采访时表示，前往印尼之前，她就在淮师附小山南第十三小学开设了拓印、绒花等非遗课程。这些课程旨在让学生们了解和体验中华传统手工艺品的制作技艺，在亲手制作中感受它们的独特魅力。

图为黄炎（左）教印尼孩子感受非遗

“作为一名外派老师，赴任印尼这整整一年的时间里，我不仅承担着教授汉语的教学任务，更肩负着弘扬中华文化的光荣使命。我经常思考，用什么方法能让印尼的孩子们更深刻地感受中国非遗文化。”黄炎说，“为了能够把传统文化带到异国他乡，我把生活必需品和药品等都暂时放在了次要位置，将大部分空间留给了漆扇、绒花、缠花、豆腐制作技艺等物品。因为我知道，这些物品承载的不仅是技艺，更是一份文化的传承和责任”。

这场活动给印尼的孩子们留下了深刻的印象，对于黄炎来说同样意义重大，她深信，文化的传承不仅仅是在课堂上，更在于每一次真实的体验与接触。

邀请孩子们来中国的贺卡

黄炎告诉淮河早报、淮南网记者，回到国内后，她延续这一初心，创设传统文化学习活动，让学生们在语文课堂中感受到中华文化的深厚底蕴。不仅通过经典文本的教学，让学生感知传统文化的内涵，更抓住传统节日和二十四节气的契机，将文化融入学生的日常生活。通过丰富多彩的实践活动，让学生们加深对传统文化的认同感，培养他们的文化自信与认同。

在黄炎心中，文化的传承是一场细水长流的实践，从印尼的非遗集会到国内语文课堂的深入融合，这半年的时间里，她坚持点燃学生们对中华优秀传统文化的兴趣与热情，让他们在学习中感受中华文化的厚重与美好。她始终相信，播种下的文化种子，会随着时间的积淀而生根发芽，最终开出文化自信的花朵。

《淮南日报》视频版（2025年1月26日）

淮南日报全媒体记者 付莉荣 摄影报道

责编 童飞飞

初审 孙继奎

终审 沈国冰

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来源：淮南网