摘要：每个节气流转的瞬间，让我们以笔墨纸砚为伴，挥洒自如，怡情于一年四季的风景中，虽也有时浮光（略 掠）影，但总能找寻到那份与自然的契合。节气之美，不仅在于节气里的智慧与文化，更在于时光的流转，生发，生长，积淀，我们这个民族拥有了二十四节气，这是我们的祖先赐予我们后

2024-2025学年度第一学期期末学业水平检测初四语文试题

一、积累与运用（35分）

为进一步让全校师生了解、热爱自己的国家，学校开展了以“读懂中国”为主题的系列活动。请你参加下面活动。

【活动一读懂中国·节气】

小语同学为本班刊物设立的专栏“节气里的中国”写了一段刊首语。

每个节气流转的瞬间，让我们以笔墨纸砚为伴，挥洒自如，怡情于一年四季的风景中，虽也有时浮光（略 掠）影，但总能找寻到那份与自然的契合。节气之美，不仅在于节气里的智慧与文化，更在于时光的流转，生发，生长，积淀，我们这个民族拥有了二十四节气，这是我们的祖先赐予我们后世子孙的一份无与（轮 伦）比的礼物。

1. 文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是

A. yàn 略 qiè 伦 B. jiàn 掠 qiè 轮

C. yàn 掠 qì 伦 D. jiàn 略 qì 轮

2. 文中画横线的句子是一个病句，请写出修改后的句子。

【答案】1. C 2. 节气之美，不仅在于时光的流转，更在于节气里的智慧与文化。

3. 小文同学为自己喜欢的4个节气各写了一段“爱的感言”，其中加点成语使用不正确的一项是

A. 【立春】二十四节气之首。立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。这一“立”可谓妙手回春，宣告严寒的冬天过去了，风和日暖、万物生长的春天到来了。

B. 【小满】小满小满，江河渐满。雨水丰盈的“小满”，麦穗饱满的“小满”，是无声无息的滋润，是孕育希望的喜悦，没有哗众取宠的喧嚣，没有希望即将实现的呼告。

C. 【白露】“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”看到“白露”，心中便升起一股诗情画意来，眼前仿佛看到了一个望穿秋水的人站在芦苇苍苍的河岸边。

D. 【冬至】“冬至饺子，夏至面。”热腾腾的饺子，是这冬天里的温暖传递。无需珍馐美味之食，无需雕梁画栋之居，一家人围坐在一起，冬至寒来，亦暖意融融。

【答案】A

【活动二读懂中国▪对联】

4. 小语从资料库中找到了一副悼念鲁迅先生的挽联，他认为这副挽联写得很巧妙。你能说说这一副挽联妙在何处吗？

上联：译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊

下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨

【答案】这副挽联的巧妙之处在于：①把鲁迅先生的两部短篇小说集《呐喊》和《彷徨》的名字放在挽联中，语义双关，②既暗示所悼念的人是鲁迅先生，③又表达出对鲁迅先生逝世的悲痛和怀念之情，④同时符合对联对仗和平仄的要求。

5. 小文收集到了天津梁启超故居“饮冰室”中的一副对联，但顺序被打乱了，请你根据对联内容和对联知识，帮他选出对法正确的一项

①万矢的②献身③百世师④求为⑤甘作⑥著论

A. 上联：②⑤③下联：⑥④① B. 上联：②⑥③下联：④⑥①

C. 上联：②⑤①下联：⑥④③ D. 上联：④⑥①下联：②⑤③

【答案】C

6. 春节快到了，小语想为自己家里选择一副春联。请你帮他从下列对联中选择合适的一副

A. 上联：福如东海长流水 下联：寿比南山不老松

B. 上联：生意兴隆通四海 下联：财源茂盛达三江

C. 上联：接天瑞雪千家乐 下联：献岁梅花万朵香

D. 上联：中天皓月明世界 下联：遍地笙歌乐团圆

【答案】C

【活动三读懂中国·名著】

7. [矛盾聚焦论英雄]矛盾使小说人物更加丰富、立体、深刻。请你结合《水浒传》中情节及卡片提示，选出你认为最矛盾的水浒英雄，并说明理由。

（林冲：忍——狠） （鲁智深：粗——细） （杨志：起——落） （宋江：忠——义）

【答案】示例1：林冲。理由：武艺高强、勇而有谋，但在高衙内欺负自己妻子、被高俅父子陷害误闯白虎堂时，却表现了性格中委曲求全、随遇而安、妥协忍让的特点，直到风雪山神庙、火烧草料场时，才勇于反抗，雪夜上梁山。

示例2：鲁智深。理由：鲁智深外形魁梧，行为鲁莽。他三拳打死镇关西没有考虑太多后果，大闹五台山也不管佛门规矩肆意妄为，尽显其“粗”。但他救助金氏父女时，给了盘缠还坐两个时辰确保他们安全后才离开；野猪林救林冲时，暗中跟随，关键时刻出手且想得周到，把公差手脚捆住而非直接杀掉以免给林冲添更多麻烦，这又体现出他心思的“细”。

示例3：杨志。理由：杨志杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。

示例4：宋江。理由：宋江受儒家思想影响，对朝廷忠心耿耿。他落草后仍想招安为朝廷效力，这是“忠”的体现。而他对梁山好汉们又极为重情义，兄弟们敬重他。当兄弟们有难，他毫不犹豫援手，像劫法场救兄弟等行为，是“义”的表现。招安过程中，他既想回归朝廷又要顾及兄弟和梁山利益，陷入两难，其内心的“忠”与“义”不断冲突。

8. [人物模拟送祝福]下面是模拟《水浒传》中的人物送上的新年祝福。请你选择其中一则祝福，推测送祝福的人是备选人物中的哪一位，结合人物的相关情节和形象特点阐述理由。

祝福一：新年快乐！我祝大家天天好运。谁若欺负了咱朋友，看我不用戒刀，只用双手，也要保你们平安！

祝福二：诸位好友，新的一年，愿你们与天机星相伴，福慧双增，步步谋略！面对挑战，智珠在握，从容书写智者华章！

备选人物：武松 鲁智深 晁盖 李逵 吴用

我选择祝福________（填序号），送祝福的人是_________（填人名）理由：________

【答案】 ①. 我选择祝福一， ②. 送祝福的人是武松。 ③. 武松是个武艺高强、力大无穷、嫉恶如仇的人。武松凭借自己的赤手空拳打死老虎让我们领略到了他的英雄风采。并且他为了自己的好友施恩夺回快活林，体现他重情重义。他所用兵器是戒刀。所以祝福中的“谁若欺负了咱朋友，看我不用戒刀，只用双手，也要保你们平安”符合武松的人物性格。

示例二：我选择祝福二，送祝福的人是吴用。吴用聪明机智、能言善辩。他曾经策划截取生辰纲，设计精妙的计谋。并且他口才出众，在梁山泊中充当外交使者的角色。根据祝福语中“愿你们与天机星相伴，福慧双增，步步谋略”可知，他强调“福慧”，并且祝福语妙语连珠，这符合旲用的人物性格。

【活动四读懂中国·古诗文】

9. 学校组织古诗文朗诵会，小语和小文被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。

小语：历史的长河，川流不息。在这片肥沃而灵秀的土地上，古诗文的光华熠熠生辉。

小文：“①_________，②”（《渔家傲·秋思》）是戍守边疆的征人们思家念家却又不甘无功而返的心绪；“③_________，④”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）是词人身处困境而依然不灭的爱国热情和雄心壮志。

小语：边疆的酷寒，在诗人眼中化作了春的浪漫，“⑤，⑥”（《白雪歌送武判官归京》）；破碎的山河，也无法阻挡文天祥以死明志的呐喊：“⑦？⑧。”

小文：中华诗文光辉照亮未来前行的路，我们无惧风雨，阔步向前！

【答案】 ①. 浊酒一杯家万里 ②. 燕然未勒归无计 ③. 了却君王天下事 ④. 赢得生前身后名 ⑤. 忽如一夜春风来 ⑥. 千树万树梨花开 ⑦. 人生自古谁无死 ⑧. 留取丹心照汗青

二、阅读与鉴赏（55分）

（一）（7分）

阅读下面一首词，完成下面小题。

诉衷情①

陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河②梦断何处？尘暗旧貂裘③。胡未灭，鬓先秋④，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲⑤。

【注】①诉衷情：词牌名。②关河：关塞、河流。此处泛指汉中前线险要的地方。③尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。此句指苏秦游说秦王“书十上而不行，黑貂之裘敞，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归”之事。④秋：秋霜，比喻年老鬓白。⑤沧洲：这里是指词人位于镜湖之滨的家乡。

10. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是

A. “当年万里觅封侯，匹马戍梁州。”这两句气势昂扬，作者深情追忆昔日戎马疆场的意气风发。

B. “关河梦断何处？尘暗旧貂裘。”这两句借用苏秦的典故，写出作者不受重用，未能施展抱负的慨叹。

C. “心在天山”与“身老沧洲”对比，既写出作者前线杀敌的渴望，又写出无法实现报国之志的无奈。

D. 这首词表达了词人对人生即将结束，年华易逝的无奈感怀。

11. 词中“泪空流”中的“空”字写得很精妙，请说说它妙在何处。

【答案】10. D 11. 一个“空”字既写出了作者内心的失望和痛苦，也写出了对南宋统治者不去抗金收复失地的不满和愤慨。

（二）（13分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

文天祥，字宋瑞。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里①。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？”

德佑初，江上报急。天祥发郡中豪杰，有众万人。其友止之，天祥曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力而以身徇之庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”

明年正月，知临安府。寻除②右丞相，入军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，至湖阳，见弘范③，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能挥父母，乃教人叛父母，可_____？”索之固，乃以所书《过零丁洋》与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足______。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。

[注]①江万里：南宋末宰相。②除：投职。③弘范：元朝大将。

12. 下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是

A. “咸淳九年”是年号纪年法，《核舟记》中的“天启壬戌”是年号干支兼用法。

B. “吾深恨于此”与“未尝不叹息痛恨于桓灵也”中的“恨”，都是“遗憾”的意思。

C. “弘范遂以客礼见之”与“皆以美于徐公”两个句子中，“以”意义和用法相同。

D. “召入谕之曰”中的“谕”是用于上级对下级，“禀”字的用法正好相反。

13. 用“/”给画横线的部分断句。（限断3处）

故不自量力而以身徇之庶天下忠臣义士将有闻风而起者

14. 下列对文章内容理解不正确的一项是

A. 丞相江万里对文天祥的气节十分赞赏，认为他是不可多得的人才，可以拯救国家危难。

B. 面对元军的进逼愈急，文天祥联合郡中好汉、民众万人、亲朋好友，并得到了积极响应。

C. 文中多用文天祥的语言描写，重点突出文天祥作为民族英雄视死如归、大义凛然的高尚气节。

D. 文天祥被左右的侍从命令向张弘范下拜，但他不拜，张弘范便以礼相待，还派他招降张世杰。

15. 揣摩语气能更好地理解人物形象。根据语境，任选一句，从“乎”“矣”“也”中选择最恰当的语气词填入横线处，并说明理由。

A天祥曰：“吾不能挥父母，乃教人叛父母，可________？

B.天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足________。

我选择_______句，应填语气词“_______”，理由是：。

【答案】12. C 13. 故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣义士/将有闻风而起者 14. B

15. ①. 示例一：A. ②. 乎 ③. 这句话的意思是“我不能护卫父母，却教唆别人背叛父母，能这样做吗”其中“乎”字表示反问语气，表现出文天祥对反叛君主，即叫人反叛父母这一行为的不屑和愤怒，体现了他忠君爱国的凛然正气。

示例二：B.矣。这句话的意思是“我受大宋恩泽，担任宰相，怎么能侍奉二主呢？只希望赐我一死就满足了”，选“矣”表示陈述语，体现了文天祥不愿受降且视死如归的精神，表现出他对国家的赤胆忠心

阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。

【材料一】

京剧，是中国五大戏曲剧种之一。京剧的源头是徽剧，乾隆年间，四大徽班（徽剧）、汉调艺人、昆曲秦腔、地方民间曲调奉命进京，为乾隆祝寿。多剧种纷纷登台献艺，为剧种与剧种之间形成碰撞提供了可能；徽剧有优美、完整的音乐和唱腔，汉调艺人以精细别致、合情入理的表演风格著称，昆曲秦腔具有悠久的历史和浓郁的地域特色，地方民间曲调则呈现出各自的风格，剧种与剧种之间交流频繁；徽剧与汉调艺人合作，部分接受昆曲秦腔的曲调，又借鉴地方民间曲调的表演方式，最终形成的京剧位列中国戏曲“榜首”，京剧自身内涵丰富、意蕴深刻，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。2010年京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。

【材料二】

①梅派形成初期。梅巧玲开创的梅派艺术，对京剧旦角表演艺术的提高与发展做出了卓越贡献，也成为了梅派男旦的重要奠基人。第二代梅派传人梅竹芬承父衣钵，良好地继承了梅巧玲的唱法，他对梅派艺术的传承功不可没。

②梅派的创立。二十世纪二三十年代，梅巧玲之孙梅兰芳继承并发展了梅派艺术，当时的男旦艺术在京剧史上出现了“梅尚程荀”四大名旦，这是京剧走向兴盛的重要标志。梅兰芳旦行立派，创立梅派，他最擅长演的是“旦”，梅兰芳是中国旦角第一人。

③梅派的创新。梅兰芳创新梅派艺术，梅派艺术的发展，得益于时代的机遇，当时北京精英荟萃，戏楼茶馆云集，在梅兰芳缀玉轩聚集的“梅党”也各显其长，盛举共襄，进而成就了当时梅兰芳的梅派艺术。此时京剧位列世界三大表演体系之一。

④梅派的传承。梅兰芳的一生，不断革新，精益求精，他将诸多艺术领域的创作思想融于京剧艺术表演中，使京剧旦行的唱腔、表演艺术臻于完美，成为旦行中影响深远的流派，形成了独特的艺术风格。最能体现梅派艺术风格的有《霸王别姬》《贵妃醉酒》等。

⑤梅派京剧已成为京剧最具代表的流派，京剧所传达的文化自信、爱国精神和对艺术的执着追求，将历久弥新、永不凋零。

【材料三】

①京剧是通过不断的形成的。它博大精深，是国粹之一，然而，现如今，京剧却面临着种种尴尬。

②首先，京剧人才出现危机。热爱京剧并有志于投身京剧表演艺术的人太少了，京剧研究及表演不同程度地出现了人才危机。其次，缺乏高水平曲目和优秀的表演艺术家，传统好戏大部分失传，留下来的作品很少有人能演得精彩。再次，剧团资金短缺。由于经费短缺，使京剧艺术的综合艺术效果、艺术质量大受影响，发展和创新动力不足。观众老龄化是京剧面临的又一大难题。京剧观众出现“断代”的危机。收看央视戏曲频道的绝大部分都是老年人，现在的青年人都喜欢观看综艺类节目。

③2023年中国京剧院进行了公益演出，有中学生说：“我对京剧不反感，只是感觉它太过时，如果喜欢会被同学笑为老土。”有中学生说：“我不是老年人，所以我不喜欢。”……这些都折射出京剧宣传和教育的薄弱。京剧是中华优秀传统文化艺术的瑰宝之一。热爱京剧、传承和弘扬京剧文化就是传承和弘扬传统文化的具体表现，我们每一个青少年责无旁贷。

16. 下列对三则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A. 京剧，是中国五大戏曲剧种之一，位列中国戏曲“榜首”。2010年被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。

B. 梅派形成初期。梅巧玲开创的梅派艺术，对京剧旦角表演艺术的提高与发展做出了卓越贡献，也成为了梅派男旦的重要奠基人。

C. 在梅派的形成初期、创立时期、创新时期和传承时期，梅兰芳都发挥着重要作用。

D. 现在的京剧缺乏高水平曲目和优秀的表演艺术家，传统好戏大部分失传，留下来的作品很少有人能演得精彩。

17. 小文同学说，【材料二】第①段可有可无。你的观点是什么？说说你的理由。

18. 【材料三】第①段的横线上应该填入“交流、碰撞、融合”这三个词，请按照正确顺序填写，并结合【材料一】阐述这样排序的理由。

语序理由：

19. 针对部分中学生所说“我对京剧不反感，只是感觉它太过时，如果喜欢会被同学笑为老土”“我不是老年人，所以我不喜欢”，请结合三则材料，谈谈你的看法。

【答案】16. C 17. 【材料二】的第①段必须要写。这一段主要写梅巧玲、梅竹芬父子在梅派形成初期的贡献，和材料的②③④段构成了梅派从形成初期到创立到创新到传承的整体（一脉相承）。

18. ①. 语序：碰撞 ②. 交流 ③. 融合 ④. 理由：这三个词体现了京剧借鉴、吸收汉调艺人、昆曲秦腔、地方民间曲调的过程，有内在的逻辑关系（或：按时间先后顺序）。

19. 京剧并不“老土”，它的魅力让人喜闻乐见。①京剧自身内涵丰富、意蕴深刻，已成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介；②京剧所传达的文化自信、爱国精神和对艺术的执着追求，将历久弥新、永不凋零；③京剧是中华优秀传统文化艺术的瑰宝之一。传承和弘扬京剧文化，我们每一个青少年责无旁贷。

（四）（20分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

对面的碗

王若冰

①坐在餐桌前，面前又是已经盛满米饭的碗。碗面上是一只腾飞的金凤凰，碗的边缘是一圈金色，与凤凰交相辉映。骨瓷，薄，剔透，泛着凝白的光芒。小路看了好一会儿，她从来没有见过如此精致的碗。

②老人将一块牛肉放到小路的碗里：你尝尝，这是我小火三个小时炖出来的。

③老人的话听起来漫不经心，似解释，又似自言自语。

④小路的眼睛湿润了。她想起已经过世的母亲。

⑤小路与老人相识于偶然。那天，她到这座楼里看房子，因租金太高而放弃。高楼之外的天空，秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡，小路想起家与父母，想到在都市里打拼的艰辛，不由落泪。

⑥老人就是在那个时刻出现的。她身穿圆领黑毛衣，搭一条酒红色披肩，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋；戴一副金丝花边眼镜，脸上带着浅浅的笑意。一看就是一位生活讲究、心地善良、温雅内敛的老人。在听到小路要租房的时候，她笑着说：要不，你看看我那房子是否满意？说罢，老人不等小路回答，径直走向电梯对面的门。那扇深棕色的门一打开，房子内部就展现在小路的眼里了。她一看，刚迈进的一条腿又缩回来，很不好意思地对老人说：阿姨，我还是不看了。我，租不起。

⑦老人一把拉住她的胳膊，先进来看看吧。

⑧房子是中式风格，含蓄婉约中透着特有的美感。墙上挂着山水画，客厅的博古架上，摆满了精美的瓷器。美术系毕业的她，非常喜欢这样的风格与氛围。可是越看就越觉得是在做梦。

⑨老人说：两个房间，一个朝南，一个向北。你随便选择，价格都是一个月六百元。

⑩小路有点不敢相信自己的耳朵，这可是黄金地段啊！

⑪老人笑着说：价格便宜是因为我有要求，你每天下班回来都得帮我带一瓶牛奶。

⑫小路听后，感激地说了无数声“谢谢阿姨！”

⑬搬入的第二天下班，小路发现老人坐在餐桌前，对面摆放着一只盛满米饭的碗。老人不经意地说：我的朋友原本要过来吃饭，结果临时有事来不了。要不，一起吃？

⑭小路不好推辞。闲聊中，她得知，老人退休前是美术学院教授，老伴早在十多年前就病逝了。女儿已定居加拿大多年；对儿子，老人却一带而过。此后，小路注意到，每次谈到儿子，老人的脸上都会掠过一丝不易觉察的复杂表情。

⑮小路不好问，她总是尽力地多做些事。除了每天回来帮老人带牛奶外，还非常勤快地打扫厨房与客厅的卫生，倒垃圾，入睡前检查家里的门窗与厨房里的水电、煤气等。老人总是对小路笑笑，很优雅地说着谢谢。

⑯时光如沙，在指间无声地滑落。一晃，小路已经在老人家里租住半年了。因为忙，她下班的时间并不固定，跟老人的交流也很少。可每次到家，她都会发现老人坐在餐桌前，就像专门在等她一样。小路注意到自己面前的那只碗，每次都不一样：带凤凰的，印孔雀的，玫瑰花的，梅花盛开的，水中睡莲的，绿竹的，菊花朵朵的，精致考究，又颇有情趣。

⑰最近，小路时常出差，她已经很久没有与老人一起晚餐了。这天，她出差回来是下午三点多。进门后，却听到了老人房间里传出的抽泣声，那声音里夹杂着压抑的悲凉。她一惊，老人低吟的哭诉声声传来：老伴啊，你在那边还好吗？要不是等林子出狱，我真想快点去找你啊！我做梦都怀念一家人在一起吃饭的情景，我每天看着对面那只饭碗，都觉得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃饭……

⑱小路震惊，地转身悄然退出房门，坐在与老人相遇的楼梯口，心情异常沉重，情不自禁地给远在大别山的父亲打了一个电话。直到华灯初上，她才进了门。她发现老人已经坐在餐桌前，表情凄凉。

⑲阿姨，我想跟您商量件事儿。

⑳老人抬头看着她：你，要搬走？

㉑不是，我很喜欢您做的饭菜，也很喜欢您盛满米饭的那些碗，更享受跟您一起吃饭的感觉，就像跟妈妈一起一样，温暖、安全。我妈妈已经去世五年了，见到您，我觉得很亲切，我想像对妈妈那样，陪陪您，和您说说话，不知道您……

㉒话还没有说完，老人颤抖着站起来，双手把她接进怀里，泪水长流。

㉓坐在餐桌前，面前又是那盛满了米饭的碗，饭香弥漫；那凝白剔透的碗面之上，红梅怒放，春意盎然。

20. 本文记叙了进城打拼的青年小路与一位高知老人的故事，请以小路的角度填写下表。

21. 下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是

A. 选文第⑥段和第⑦段加点词语“径直”“一把拉住”写出老人想把房子租给小路，以维持自己日常开销的急切心情。

B. 第⑭段老人提到儿子时的复杂表情，为下文得知其儿子在狱中埋下伏笔。

C. 老人的哭诉伤感动人，小说借此巧妙地交代了老人的家庭情况展现出了老人的内心世界，揭开了关于“碗”的故事谜底。

D. 小说基调沉郁，叙述简约平实，却又曲折有致；描写温婉细腻，人物的一举一动，既精确到位，又克制内敛。

22. 品读文中的划线句，按要求完成括号内的题目。

（1）高楼之外天空，秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在有限的楼宇间飘荡。（品析这句话的表达效果）

（2）她转身悄然退出房门，坐在与老人相遇的楼梯口，心情异常沉重，情不自禁地给远在大别山的父亲打了一个电话。（结合加点词揣摩人物心理）

23. 读完这篇小说，小语和小文进行了一番讨论，请你根据文意，将对话补充完整。

小语：小说中多次出现“碗”，甚至以“对面的碗”为题，我觉得结合老人的哭诉可以发现，“碗”在小说中不仅仅指老人家里吃饭的碗，还指①____。

小文：嗯，有道理。我认为，“碗”不仅有深刻的含义，还在情节上起到了②____的作用。

小语：对于小说中反复出现的物象，我们是不是还要考虑到它对小说人物形象的塑造和主题表达的作用呢？

小文：是的，我可以尝试分析其中一方面：③___。

【答案】20. ①. 伤心落泪 ②. 老人廉价出租房屋 ③. 得知老人空巢真相 ④. 震惊沉重 21. A

22. （1）对秋天萧瑟景色的描写，烘托了在都市里打拼的女孩因租金太高而无法租房的失落心情。

（2）小路无意听到了老人藏在心底

秘密，出于保护老人自尊心悄然出门，对老人遭遇产生了同情，并也由此触发了自己对父母的思念之情。

23. ①. 老人心中渴望盛满亲情的碗。 ②. 贯穿小说全文，使情节简洁明了；给小说涂上了一层“悬疑”色彩，激发读者的阅读兴趣；推动作用，随着“碗”的秘密的揭开，让我们进一步明白了人物的内心世界。 ③. 文中多次写到精致的“碗”，表现出老人讲究生活品味的特点，有助于塑造人物形象。（或：小说以“碗”为中心讲述了老人和小路相互关心帮助的故事，富有生活气息，赞美了人性的美好。

五、写作（共60分）

24. 阅读下面文字，按要求作文。

生活，如同一幅绚丽多彩的画卷，铺展在我们每一个人的面前。无论是清晨的第一缕阳光，还是夜晚的点点繁星；无论是亲情的温暖，还是友情的陪伴……都是生活赋予我们的宝责财富。让我们拥抱生活，去用心感受这份美好吧。

请以《生活如此美好》为题，写一篇作文。

要求：①要有真情实感：②文中不得出现真实的地名、校名、人名：③不得抄袭、套作；④不少于600字。

来源：也聊教育那点事