摘要：2025.02第43卷第03期（高中）总第823期教学论坛物理教研员胜任力测评指标构建及量表编制吴宏伟02教学评一体化与核心素养体现的物理教学邓先君 乔翠兰08论物理规律学习中的符号融合模型曾以恒 刘丹13教学改革与实践核心素养导向下高中物理学历案课堂实践——
——以“功、 热与内能的变化”为例高遥思 陈海楝18指向证据意识培养的CER论证导向教学策略李轩 邱士庆 等24教学研究基于学习进阶的初高中物理“摩擦力”概念衔接
教学策略探讨陈留定 杨方金29基于GeoGebra软件的中学物理重点概念可视化教学研究余博森34实验研究基于Phyphox软件的共振条件定量探究实验李阳 卢竞 等40现代教育技术利用智能手机探究滑动摩擦因数的测量管彤彤 杨丁晨 等43高速摄影动力学实验平台在中学物理教学中的应用
研究
——以 “平抛运动” 为例陈爱霞 余剑敏 等47课程融合基于大情境的高中物理项目式学习设计
——以 “自行车” 为例李虎 熊志权50区域教研不同教育者视角下“聚焦物理情境教学培养学生
质疑创新思维”的路径探索余耿华 谢桂英 等55考试与评价一道强基物理试题解法的深度探究周革润59认知诊断基于认知诊断的教学设计
——板块模型中摩擦力做功与能量转化的问题朱宝生62
来源：鸿涛教育
免责声明：本站系转载，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本站联系，我们将在第一时间删除内容!