我在长治过大年 | 一场不散的宴席

摘要：“今年的家宴也有不一样的地方，我退休已经第5个年头了，可是登门拜年的孩子却越来越多，他们和我很亲近。”颜老师说，今年来家吃饭的孩子有310个。她为此请了专业的厨师，还在院子里支起两口大锅，准备了30桌菜。“孩子们最喜欢的几道菜我亲自掌勺，我是四川人，他们从小就

从1996年开始，每年正月初五，长治市实验中学教师颜俐都会办一次“家宴”，为前来拜年的学生们做一顿团圆饭，风雨无阻，延续至今——

一场不散的宴席

2月2日，正月初五。

现已退休5年的颜俐老师又迎来了一年中最劳累的一天，也是她最开心的日子。2025年的正月初五，是她第30次呼唤曾经的学生们“回家”吃饭的日子。

“颜老师，回锅肉不能少啊。”

“颜老师，您的老家四川有道凉拌折耳根我没吃过，今年给我们做一道尝尝呗。”

“颜老师，肉菜少备点，新鲜蔬菜多多益善。”早在腊月，颜俐老师的微信每天都会收到很多“无理”要求。她回复道“好好好，按时回来吃饭。”

“今年的家宴也有不一样的地方，我退休已经第5个年头了，可是登门拜年的孩子却越来越多，他们和我很亲近。”颜老师说，今年来家吃饭的孩子有310个。她为此请了专业的厨师，还在院子里支起两口大锅，准备了30桌菜。“孩子们最喜欢的几道菜我亲自掌勺，我是四川人，他们从小就喜欢吃我做的饭。”

那么，这持续30年的薪火为何越烧越旺，没有血缘关系的“一家人”是怎样“熬煮”到一起分不开的呢？

绛帐启智她从“老班儿”当成“颜妈妈”

不知道从什么时候开始，学生喜欢称自己的班主任为“老班儿”了，但颜俐老师从在实验中学带第一个“淘气班”开始，学生就称她为“颜妈妈”了。

1995年，颜俐刚调到市实验中学，校委会便把55班分给了她，让她当班主任。同时，她还代着另外3个班的物理课。当时，颜俐了解到55班的学生成绩相对较弱。但她坚定地认为：孩子们都是花朵，只是花期不同，只要精心培育，都会绽放。

颜俐平时注重发现孩子们的闪光点并积极表扬，还针对每个学生的优点和长处举办各种活动。比如开联欢会，举办羽毛球赛、象棋比赛等。

颜老师还把学生带到家里补课。这样既阻止了他们下课后打游戏，又能教他们白天没有听懂的课程。有时学生们饿了，颜老师就给他们做晚饭。

通过一个学期的相处，孩子们的行为习惯有了非常大的改善，把心思放在了学习上，成绩有了明显提升，班级成绩从全年级的最后一名提升为前三名。

几十年来，颜俐每接一个班，都把全班学生当作自己的孩子来对待。她上课时喜欢带着学生一起“玩儿”（做物理实验）。她当班主任，也喜欢和孩子们一起“玩儿”，像与同伴们一样与孩子在一起同甘苦共患难：她与学生一起打扫教室卫生，一起布置教室，一起设计班徽，一起制定班规班纪。每逢学校有大型活动，颜老师总是与学生一起想办法、出主意，争创一流成绩。在活动训练间隙，颜老师总喜欢给学生制造小惊喜，有时给学生买根冰棍，有时给学生买瓶水……几十年如一日，她把“老班儿”工作看作幸福的源泉，对学生总是给予鼓励和赞许，让学生获得自信。

当人们初次听到“颜俐”这个名字，都会联想到“严厉”这个词，但颜俐老师在学生的眼中却是“严”而有“格”、“严”而不“厉”的一位“颜妈妈”。

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在市实验中学这所市级名校的校园里，提起颜俐老师，上上下下都是一片赞扬声。校领导说：“颜俐老师是我们学校的一张名片，无论哪方面都是响当当的。”老师们说：“颜俐老师不光是我们生活中的好姐妹，也是我们成长的引领者，更是我们做人做事的‘领头雁’。”学生们说：“颜俐老师除了教我们怎样学习，还教我们如何做人，对我们学习和生活的方方面面都关怀备至。”

30多年来，为了提升自己的学科专业水平，颜俐老师不满足于自己的本科专业水平，案头备足了各种版本的学科教材书籍，通读钻研，细心比较，取长补短；她总是提前备课，和学生一样有自己的作业本，教材上的每一道题都要亲自做一遍。因此，她在课堂上给学生讲题总能做到游刃有余，学生也爱听她讲课。

她深知打铁还得自身硬的道理，让学生看的资料，都要先看过；让学生做的题，都要先做过。她的原则是：自己没看过的资料不让学生看，自己没做过的练习题不让学生做。

她深知教师是学生学习的引领者，每给学生布置作业，都要精挑细选；每给学生布置一份题，都做好几份题，从中选择适合学生做的，重新组合成一份题，再发给学生做。她说：“我要从众多‘粗饲料’中，捡出‘精饲料’给学生。不然就给学生增加了作业负担，甚至要让学生走弯路，降低学习效率。这就像领着学生走路，自己先走一遍，才能让学生走得顺当。”

为了让学生学会物理知识，颜俐老师不怕麻烦，能做实验的一定要在课堂上给学生做实验。有的实验缺教具，她就到处借；借不到时，就自己亲手做。为了让学生学会做物理实验，做好物理实验，颜俐老师总是自己先在课下做，以避免在课堂上浪费学生的时间。因此，同事们都称她为“不怕麻烦”的颜老师。

颜俐老师还知道，要想让学生有好的学习成绩，必须让学生学会学习，用她的话说：“学习是学生自己的事儿，老师只是学生学习的组织者、引领者、帮助者和指导者，对于学生学习成绩的提升，不全在于老师的教学水平有多高，关键在于对学生的激励与鼓舞。”她还说：“高效率的课堂，是学生主动学的课堂；兴趣盎然的课堂，是学生乐于参与的课堂，好老师不光是自身学科专业能力强，更需要有本事教会学生学习，让学生乐于学习。”所以，颜老师钟情于教学方法的改进，钟情于快乐课堂的创建。颜老师曾被聘为山西教育出版专家库特约专家、教材培训专家，并被山西省教育出版社聘为“初中物理教辅”的主编，参与编写了《山西省2018年新中考》。

双向奔赴学子感念师恩“常回家”

说起颜俐老师和学生们的师生情，还有一段津津乐道的佳话——一个持续了30年的约定。

人常说，有妈就有家。每年的正月初五，对于颜老师和她的学生们来说是个特别的日子。这一天学生们会相约回“娘家”与“老师妈妈”团聚，而颜老师也会提前备好一大桌香喷喷的饭菜来招待自己的“孩子们”。

说起这一天团聚的由来，颜老师的思绪又回到30年前。她说：“起先这是与学生的一个约定。”1996年春节期间，学生们三三两两结伴来到颜老师家拜年，“孩子们来看我，我也得让孩子们吃顿饭再走啊。”春节假期，因每天都有学生来拜访，不方便招待，于是颜老师就与孩子们约定，每年正月初五这一天是她的“接待日”，专门招待学生们来家里做客，与他们一起过年。

从此，每年正月初五，颜老师和爱人就会准备好一桌饭菜等着学生们，那感觉就像妈妈在等孩子们回家一样。

让颜老师没想到的是，正月初五团聚的这个约定竟不知不觉地持续了30年。这几年，初五这一天来颜老师家团聚的学生已增加到上百人，甚至一些早已成家立业的学生，也会携爱人和子女来“颜妈妈”家走“亲戚”。

由于参加聚会的学生越来越多，家里已经坐不下，颜俐老师只好把桌子摆到院子里。桌子摆了一长排，像条长龙，大家称为“长龙宴”。每年“家宴”菜肴的品种和数量也在随着人数的增加而增加。2018年的正月初五，颜俐老师为100多个“回家”过年的孩子准备了近80道菜肴。2019年又增加到近100道菜肴。“年前，我就会和爱人把菜单列好，肉、海鲜、蔬菜、水果等提前采购好，就等初五那天孩子们前来赴宴。”

对于每年一次的盛大“家宴”，颜俐老师认为：“这是学生们对我的回报，每到这一天孩子们抽出时间来拜年，对我来说是莫大的荣幸。这么多年来，孩子们没有忘记老师教过的人生道理，真是很欣慰，也很感动。只要孩子们‘回家’，初五的约定就会一直进行下去。”

除每年正月初五的“家宴”外，更值得一提的是在2017年10月1日，颜俐老师为了庆祝中华人民共和国成立68周年，专门在家设了一次“国庆家宴”，热情邀请她的学生们一起庆祝新中国的生日。当天，她家的小院门上贴着红色对联，门上飘扬着两面国旗，院子里更是热闹非凡，彩色的气球、红彤彤的灯笼及漂亮的饰品将院子装扮一新，充满着浓浓的节日气氛，每个人脸上都洋溢着开心的笑容。七八张桌子“长龙”般地摆在院子当中，颜老师的“国庆家宴”就在这里开始了。