清华浙江行之杭州（十七）：在浙传探寻社会治理创新之路

摘要：浙江传媒学院是一所极具特色与影响力的高校，由浙江省人民政府和国家广播电视总局共建。其教学平台资源十分突出，设有国家动画教学研究基地、电视编辑与导播国家级实验教学示范中心、国家语言文字推广基地等 3 个国家级教学平台，还有 11 个省级实验教学示范中心等省级教

1月20日，“区域治理浙里有我”清华大学浙江实践支队来到浙江传媒学院交流学习，深入了解学院在文化传播与社会治理领域的创新实践和探索经验。

浙江传媒学院是一所极具特色与影响力的高校，由浙江省人民政府和国家广播电视总局共建。其教学平台资源十分突出，设有国家动画教学研究基地、电视编辑与导播国家级实验教学示范中心、国家语言文字推广基地等 3 个国家级教学平台，还有 11 个省级实验教学示范中心等省级教学平台，4个省级教学团队，2个省级重点支持现代产业学院。

校党委书记韦国潭对清华大学赴浙江实践支队一行来校调研交流表示欢迎。他简要介绍了浙江传媒学院建设发展情况，并表示要以本次交流为契机，希望浙传与清华大学加强交流，实现互利共赢。

浙江传媒学院校长，教育部长江学者韦路期待学校能继续发挥特色优势，进一步深化和拓展与清华的合作，也欢迎清华博士加入浙传工作。

随后的座谈会上，校团委书记林立荣介绍了浙江传媒学院社会实践的基本情况及相对优势，希望通过此次交流，拓展社会实践合作领域，共同推动双方在学科竞赛、社会服务等方面的深入合作。电视艺术与视听学院党委书记宋佳对清华大学一行的到来表示热烈欢迎，宋佳书记介绍了浙江传媒学院的发展历史、专业建设、办学整体情况。他表示，希望借此机会，深化与清华大学的交流合作，携手并进，共同发展。

在交流过程中，短视频创作和网红孵化相关的产业知识成为了同学们热议的话题。大家好奇浙江传媒学院是如何培养短视频创作人才，以及在网红孵化方面的成功经验，尤其是如何帮助学生和创作者在激烈的市场竞争中脱颖而出。在产业发展方面，同学们渴望了解学院在这一新兴行业中如何与企业展开合作，共同推动产业创新和人才培养。大家也对浙江省在短视频和网红经济领域的政策支持及行业生态十分感兴趣，特别是如何借助地方政策助力企业和个人成长。面对同学们充满好奇和专业的问题，浙江传媒学院的相关负责人详细解答了每一个疑问。通过互动交流，大家对短视频产业的现状与未来发展趋势有了更加深刻的理解。

座谈会结束后，在电视艺术与视听学院党委书记宋佳的引领下，支队同学参观和体验了沉浸式影视制作实验室、特种影像创作实验室、“虚拟影像与智能制作”实验室。

在沉浸式影视制作实验室中，负责老师给同学们做了菁彩声立体声实验室的相关专业介绍。此外，实验室负责人通过展示教师作品《携手为人民》和学生作品《追梦少年》为例，详细介绍了新媒介与社会治理之间的紧密关系。

在特种影像创作摄制方面，浙江传媒学院凭借其前沿技术平台，为影视制作与内容创作赋予强大动力。学院构建的虚拟场景与实时动态捕捉系统，让影视制作团队得以在虚拟环境中高效开展拍摄与制作工作。这不仅大幅削减了制作成本与时间，更极大提升了创作自由度，创作者能够突破现实限制，将天马行空的想象转化为精彩影像。

同学们在管熠副教授的悉心讲解下，深入了解了最新的影视制作方式。随后，大家亲身体验，开启了一场别开生面的 “太空船” 之旅。在虚拟场景的环绕下，同学们仿佛置身浩瀚宇宙，沉浸式感受特种影像创作的独特魅力，也对先进影视制作技术的应用有了更为直观、深刻的认知。

踏入 “虚拟影像与智能制作” 实验室，仿佛步入了一个连接古今、跨越时空的奇妙场域。在这里，浙江传媒学院巧妙运用 VR 技术，搭建起一座通往敦煌千年历史的数字化桥梁，将敦煌的历史遗址与精美壁画艺术完整复刻至虚拟世界。

当同学们戴上 VR 设备，即刻被卷入一场震撼心灵的沉浸式体验。巍峨的莫高窟、绚丽的壁画，在眼前徐徐展开，触手可及，无需亲临敦煌实地，便能身临其境地感受那穿越千年的独特魅力。这项前沿技术的应用，为文化传播领域带来了革命性的变革。它打破了时间与空间的限制，将敦煌文化以更加生动、互动的形式呈现给大众，极大地提升了文化传播的互动性与感染力。通过新媒体平台，敦煌文化得以广泛传播，让更多人有机会深入了解和体验这一珍贵的世界文化遗产。

不仅如此，浙江传媒学院的这一创新举措，也为文旅融合发展开辟了全新路径。虚拟旅游体验的兴起，激发了人们对敦煌实地旅游的向往，推动了文化与旅游产业的深度融合，创造出 “线上线下” 联动的文旅新模式。在新媒体时代的浪潮下，借助科技的力量，学院成功找到了讲好中国故事的新方式，让古老的中华文化在新时代焕发出新的生机与活力。

7、结尾