摘要：近日，一段“初中生自制可回收探空火箭”的视频刷爆社交平台。山东临沂第十中学的14岁学生张恒，用一年时间独立设计、制造并成功发射了一枚可回收火箭，尾部喷出的“马赫环”惊艳全网。网友直呼：“这就是未来中国航天的希望！”

——14岁少年用一年“手搓”可回收火箭，尾部喷出绝美马赫环震撼全网

近日，一段“初中生自制可回收探空火箭”的视频刷爆社交平台。山东临沂第十中学的14岁学生张恒，用一年时间独立设计、制造并成功发射了一枚可回收火箭，尾部喷出的“马赫环”惊艳全网。网友直呼：“这就是未来中国航天的希望！”

张恒的火箭并非简单的模型玩具，而是一枚真正具备科学探测功能的“探空火箭”。据闪电新闻报道，他通过自学建模编程，手绘设计图纸，并利用3D打印技术制作火箭外壳，核心部件则委托当地工厂用机床加工完成。更令人惊叹的是，火箭燃料也是他自行调配的固体燃料，发射平台同样由他独立组装。

火箭最吸睛的莫过于尾部喷出的“马赫环”——这是超音速气流在发动机喷管中形成的钻石状冲击波，通常出现在专业航天器或战斗机的发动机中。马赫环的出现，意味着张恒设计的发动机结构达到了极高的精度，气流速度突破音速，堪称业余火箭领域的“天花板级操作”。

张恒的航天梦始于对科幻电影的热爱。一年前，他萌生自制火箭的想法后，便开始恶补空气动力学、燃料化学和机械设计知识。没有专业导师，他通过网课学习编程建模；缺乏实验设备，他跑遍本地工厂寻求合作加工零件。甚至为了测试燃料配比，他在家中搭建简易实验室，经历过多次失败后终于找到安全稳定的方案。

“最难的是回收系统设计，”张恒在采访中透露。为了实现火箭垂直回收，他参考了SpaceX的“猎鹰9号”技术原理，通过舵面控制和降落伞双保险确保火箭平稳着陆。尽管最终回收精度与专业水平仍有差距，但这次成功已让航天爱好者感叹：“中国版‘马斯克’或许正在民间成长！”

事件曝光后，相关视频在网易等平台播放量破百万。网友留言两极分化：

这些案例印证：当教育跳出“刷题内卷”，给予学生实践创新的空间，少年们的创造力足以颠覆想象。正如网友所言：“给他们一间车库，或许能改变世界。”

结语
张恒的火箭或许还无法抵达太空，但他用行动证明：热爱与坚持，能让每一个“异想天开”照进现实。正如航天史上那句名言：“火箭最好的发射场，永远是少年的书桌。”

来源：什么时候才下班