将“课堂搬进公园”北京丰台启动“乐学公园三年行动计划”

摘要：2025年首批“乐学公园”将如春笋破土；2026年累计建成不少于60处乐学公园；2027年将实现自然教育场景全域覆盖……

人民网北京3月9日电（记者鲍聪颖）2025年首批“乐学公园”将如春笋破土；2026年累计建成不少于60处乐学公园；2027年将实现自然教育场景全域覆盖……

3月7日，由北京市丰台区政府主办，丰台区园林绿化局、区教委承办的“北京·丰台乐学公园创建推进大会”在北京十二中本部丽泽校区报告厅召开。丰台区提出以“教育+公园+治理”为核心，正式发布《丰台区创建乐学公园三年行动计划（2025-2027试行版）》。

33所学校试点“围墙消融”

三月的程庄南里小区公园里，中国教育科学研究院丰台实验学校的学生们趴在地上，用直尺丈量着树冠投影面积、测量土地高低差……这是中国教育科学研究院丰台实验学校“乐学公园”设计项目的真实课堂。

“画地图不仅要标注坐标，更要读懂自然的语言。”丰台区园林绿化局园艺导师王志伟手持激光测距仪，指导学生将数学测绘与生态认知融合。校长李同透露，该项目已衍生出跨学科课程链：科学课分析植物生长曲线，美术课设计生态艺术装置，劳动课则化身“公园工程师”参与施工招标。

这种“推窗即课堂”的模式正在全区铺开——北京十一学校丰台小学同学执笔“绘图”，将2000平方米绿地打造为乐学公园；丰台区建华学校打造“公园里的课堂”五维课程体系激活自然教育；北京市第十二中学课程中心融合40余学科开发“知行合一”教案，学生部联动五育中心规划“中草药躬耕园”“节气诗画长廊”等场景。

“未来三年，丰台区将创建‘乐学公园’、‘乐学园地’、‘乐学基地’三级乐学平台。”丰台区副区长赵春丽表示，在校外，利用、改造或新建学校周边绿地，设立生态营地；在校内，利用校内空间，建设微花园、小菜园，今年计划建成不少于30处，2026年累计不少于60处乐学公园，2027年逐步实现自然教育户外教室全覆盖。还将构建“百园百教师百校百阵地”格局，3 年内至少培育 500名自然教育师。

“乐学公园”不是简单的“公园里建课堂”，而是教育形态的重构和城市治理的创新。会上，首批33所“校·园结对”试点学校名单公布，这33所校园打破了校园围墙局限，让教育以更灵动、鲜活的形式融入日常，为不同年龄段孩子提供个性化学习体验，成为学生乐学的新阵地，让城市绿色空间成为丰富“五育”内涵的实践基地、全民共享的“生态书院”。

公园长出“知识根系”

北京十一学校丰台小学四年级学生杜维芮和林斯羽，在会上展示了一群“小设计师”的蜕变历程。18名三至六年级学生历时两周，将校园西侧2000平方米荒地规划成六大主题的生态乐园。

在高级园林工程师王丹指导下，这群零基础的孩子解锁了设计师的“秘密武器”：用步测法丈量土地，发现西高东低的地势特征；筛选出30余种耐寒抗旱的北方“硬汉植物”；通过150份问卷确定秋千、迷宫、观鸟台等最受欢迎设施……从测量工具认知到分区规划辩论，从植物图鉴研读到三维模型构建，这群小设计师在十天内完成了专业启蒙。

“当课堂知识在图纸上活起来，学习的意义变得具象而生动。”科学老师表示，这场真实项目驱动的学习实验，正是丰台区“乐学公园”教育理念的生动注脚。

未来，丰台依托教委、园林等专家团队，利用高校、科研机构、社会机构、企业、公园的专业优势和人才资源，开发花艺、栽培、生物等不少于10个自然教育特色校本课，打造教育校本课全市示范。

“当自然成为课堂，教育便拥有了无限可能。”会上，丰台区园林绿化局局长孔媛媛在发布首批10个精品乐学公园时介绍，几大公园各具特色，南苑森林湿地公园将建成“生物多样性监测站”，学生在这里观测候鸟迁徙，见证湿地净化的生态奇迹，领略燕景台生态建筑的魅力；北京园博园依托67个中外园林瑰宝，构建850种近3000万株的植物立体教科书，让学生足不出京便能读懂生态文明的世界语言；世界花卉大观园汇集了全球各地特色花卉和园林景观，让学生在沙漠多肉与热带雨林的对比中理解生态系统差异。

“丰台区生态资源优势明显，全区绿地资源目前已有8553公顷，在册公园数量116家，位居全市第一。”孔媛媛表示，乐学公园体系正是要让公园中长出“知识根系”，将这些自然资源课程化、系统化、特色化，让每一片树叶都成为教具，每一声鸟鸣都化作乐章，构建“家校社”协同育人的立体网络。