摘要：在涟水，有这样两支队伍——涟水县淮剧团（全国岗位学雷锋标兵集体）陈师乡村少年宫科技圆梦服务队（江苏省学雷锋活动示范点），从舞台上的唱念做打到实验室里的电力实验，从淮剧唱腔中的家国情怀到科技课堂里的星辰大海，他们以先锋之姿诠释着雷锋精神的时代内涵，让奉献精神在泥

当淮河岸边的晨雾还未散去，涟水县淮剧团的流动舞台车已驶入偏远的村落；当乡村小学的铃声刚刚响起，陈师中心小学的科技教室里已亮起孩子们实验用的彩灯。

在涟水，有这样两支队伍——涟水县淮剧团（全国岗位学雷锋标兵集体）陈师乡村少年宫科技圆梦服务队（江苏省学雷锋活动示范点），从舞台上的唱念做打到实验室里的电力实验，从淮剧唱腔中的家国情怀到科技课堂里的星辰大海，他们以先锋之姿诠释着雷锋精神的时代内涵，让奉献精神在泥土中扎根，在星火中燎原。

在第62个志愿服务日到来之际，让我们通过文字、图片、视频，带您走进他们的日常，见证那些沾着露水、带着温度的奉献故事，聆听新时代涟水大地上的——雷锋之歌。

在涟水县陈师中心小学，一所被大家称为“村娃科学院”的乡村少年宫，用四十余载光阴践行着雷锋精神，书写了一段“科技改变命运”的传奇。从一位自制教具的普通教师，到培养出全国少年科学院小院士、全国新时代好少年等，这支由刘华、李斌带领的涟水县陈师乡村少年宫（“村娃科学院”）科技圆梦服务队，以“铁杵磨针”的韧劲，在乡村沃土上播撒科技的种子，让上千名农村孩子的科技梦想照进现实。

上世纪80年代，科技教育对苏北乡村而言几乎是“天方夜谭”。1986年，陈师中心小学教师刘华顶着“一支粉笔一堂课”的常态，毅然开启科学启蒙改革。对于刘华而言，没有教具，他便和团队成员独辟蹊径，变废为宝，采集制作标本、画挂图、做模型。凡是课上需要的教具，他无论如何都会满足学生观察实验的需求。刘华的坚持，彻底打破了乡村小学教学资源极度匮乏的窘境。日积月累，他自制的教具已有1000余件。其中，“环颈雉标本”“热空气上升演示器”“机翼升空的模拟装置”等数十件作品在省市自制优秀教具展评中获奖。自此，一批心怀教育理想的科学教师们，加入到了刘华的科教队伍中。

2009年，青年教师李斌的加入为团队注入了新的活力，他与刘华共同筹建了学校少年科学院。科学院下设机器人、航模、科技创新、科学幻想绘画、环保、气象、种植养殖和标本制作8个科技社团（研究所）。李斌常说：“农村大地就是创新的沃土！”2010年开始，为培养和激发“村娃”们的好奇心，服务队设计了一系列丰富有趣的课程、科技活动等来引导创新。“我们带领学生走出课堂，赴洪泽湖研学水利，沿刘洪河调查生态，让孩子们用脚步丈量科学的广度。”李斌说。

学习雷锋好榜样，千万个雷锋在成长。在“圆梦导师团”的坚守和带领下，这所村小走出全国少年科学院小院士1名、预备小院士1名、江苏省少年科学院小院士9名，全国新时代好少年1名、江苏省新时代好少年1名、淮安市新时代好少年7名，江苏省美德少年1名。100余名孩子在全国、全省机器人、青少年科技创新大赛活动中获得特等奖等奖项。“以前觉得科技是城里娃的专利，现在咱村孩子也能玩‘高科技’！”家长们的感慨道出“村娃”的变化。

从“一个人的坚守”到“一群人的奔赴”，科技火种已成燎原之势，照亮了这所乡村小学前行的道路。刘华退休后仍奔走于各村小辅导，李斌则化身低调寡言的“科学院院长”，带着青年教师团队潜心研究教案、精心编写课程。邻近的河网、义兴等中心小学纷纷前来“取经”，如今，已涌现出10余名省、市“优秀科学教师”“优秀科技辅导员”“优秀教练员”，昔日的“科教荒漠”渐成“创新绿洲”。“我愿做一颗永不生锈的螺丝钉。”这句誓言，如同一条坚韧的丝线，贯穿了“村娃科学院”40余年的风雨历程。在这所乡村小学，科技不仅是书本上的知识，更是一座指引孩子希望的灯塔。

来源：涟水融媒