摘要：每天上午，在吉安一中的校园里，总能看到一个熟悉的身影深入课堂巡视。“今天功课难不难？”“最近学习上有什么问题吗？”嘘寒问暖的正是该校教师蒋梅英。36年来，蒋梅英以校为家，秉持“教育是灵魂的唤醒”的教育理念，用自己的言传身教影响着一代代学子。
每天上午，在吉安一中的校园里，总能看到一个熟悉的身影深入课堂巡视。“今天功课难不难？”“最近学习上有什么问题吗？”嘘寒问暖的正是该校教师蒋梅英。36年来，蒋梅英以校为家，秉持“教育是灵魂的唤醒”的教育理念，用自己的言传身教影响着一代代学子。
在相继获得“全国优秀教师”“江西省特级教师”“江西省巾帼建功标兵”等30余项荣誉后，今年2月28日，蒋梅英斩获2024年度“全国三八红旗手”称号。
蒋梅英在座谈会上作交流分享。
用生命守护生命的成长
1989年，19岁的蒋梅英带着青涩走上吉安十一中的讲台。彼时人们对教育的理解还充斥着“唯分数论”，她却在思考“如何让思想在碰撞中生长”。这种创新意识，源自她对教育本质的深刻思考——知识每个人都有，只需要唤醒。
为验证这一理念，她在课堂上采取“角色扮演”“辩论赛”等新颖的互动形式。一次《经济生活》课上，她让学生分组模拟企业经营者决策，原本沉闷的课堂顿时活跃起来。“原来政治课也可以这么有趣！”学生小周的课堂反应，让她感受到教育创新的魅力。
2001年高考前夕，患有轻度抑郁症的女生小林因模考失利情绪崩溃，蒋梅英接到电话后，第一时间赶到她宿舍耐心开导，陪她度过了那个深夜。“那晚星星特别亮，就像孩子眼里的光重新亮了起来。”蒋梅英回忆道。
致力于做有温度的教育，关爱每一位学生，是蒋梅英始终的坚持。2004年，当发现酷爱篮球的肖磊因为冒雨打球而发高烧住院时，她没有严厉指责，只是悄悄送来热气腾腾的肉饼汤，却没露面。“青春期孩子需要尊严，教育要懂得留白。”
“比起成绩，我更重视学生的心理健康。”为做好家校共育，她力主建立学生发展中心，创新“万师访万家”活动方式，开展常态化家访，记录下一个个鲜活故事。
后来，蒋梅英一步步从任课教师成长为班主任，从年级组长、教务主任成长为副校长、校长。尽管环境和岗位一直在变，但教育初心始终未变。
36年来，她热衷公益，牵头成立吉安市白鹭洲弘毅生联合会，号召历届校友和社会各界人士为贫困学子捐款，她本人资助贫困学生百余人次，却从不留名，他还自费为学生购买书籍。
“为做好弘毅基金募捐工作，她常常忙到深夜。在她的积极推动下，更多经济困难的初中毕业生得到资助。”吉安市白鹭洲中学2016级毕业生、第二届吉安市白鹭洲弘毅生联合会会长肖亨波感慨道。
北京师范大学附属实验中学特级教师梁侠老师（左）和蒋梅英（右）一起参加吉安市美丽园丁“红色领航课程”思政教师能力项目入区指导活动。
在传统与现代间开辟新径
2019年，蒋梅英调任百年名校白鹭洲中学，担任书记兼校长。此时的她也面临双重挑战，如何才能在传承书院文化的同时推进现代化教育发展。
为提高课堂效率，促进学生自主学习，她力推课堂改革，将45分钟课堂时长压缩至40分钟。她坚信“科学用脑才能高效学习”，配套实施“跑操代替课间操”。起初一些教师质疑“难以完成原有教学任务”，但数据显示改革后学生体质优良率提升28%，课堂专注度提高30%。“孩子回来后睡眠质量更好了”“吃饭也更香了”，不少家长在班级群中点赞。
针对白鹭洲中学现状，她主导创立三级教育体系，按“弘毅班—实验班—普通班”分级分层培优补弱，2023年学校一本上线率73.58%，本科上线率95.5%。2023年中考整体质量再提升，全校高分人数和比例实现新突破，市直高中上线率近40%。
此外，她主导将传统书院建筑活化利用，将教学楼命名为“守道楼”“文山院”“以峰院”等，既保留朱子书院的历史文脉，又通过现代功能设计（如学术研讨空间、文化展览区）赋予其教育新价值。这种“古为今用”的改造，让师生在行走间浸润传统文化。
“蒋校长的改革给学校整体教育生态带来了长期积极的影响，在师资调配、课程优化方面体现了她卓越的领导力和决策力。”吉安市白鹭洲中学副校长郭明元说道。
蒋梅英带领学校教师赴上海市松江区民乐学校交流学习。
让思政课焕发时代生机
2021年，蒋梅英作为主持人，带领团队成功申报江西省首批中小学思政课名师工作室，并吸纳吉安和赣州两地共59位思政教师为工作室成员。经过多年摸索实践，工作室成员累计获奖40余次，相关成果获国家级教学成果二等奖。
“井冈山是革命的摇篮，老区教育必须注入红色基因”。要给学生注入红色基因，教师团队身上必须先具备红色基因。作为江西省首批中小学思政课名师工作室主持人，2024年11月，她组织吉安一中96名党员和工作室成员赴井冈山开展教育活动。
从普通教师成长为“吉先锋”的数学教师曾淑英感慨：“随着了解越来越深入，我深切感受到井冈山这片承载着革命先辈信仰与热血的红色热土，给予我对教育本质的深刻叩问的启迪。”
蒋梅英带领学校教师赴上海华东师范大学第二附属学校（松江校区）交流学习。
蒋梅英还打造“书院+文化传承”体系，带领学生们参观渼陂古村、文天祥纪念馆，在庐陵文化中感受力量；开展新时代青年责任论坛，邀请专家、学者分享奋斗故事；推动思政课与历史、地理等学科联动，形成“大思政课”格局。例如在《乡土中国》单元教学阶段，地理教师带领学生调研吉安红色遗址，政治教师则从乡村振兴的角度解析政策，这种跨界融合让枯燥的思政教育“活”了起来。
从教坛新秀到正高级教师，从教学名师到省级示范校掌舵人，蒋梅英始终保持着教育者的初心。三十六载春秋，她用爱心浇灌桃李芬芳，用智慧引领教育变革，用担当守护育人初心。她办公室悬挂的朱熹名言“问渠那得清如许？为有源头活水来”，恰是她教育生涯的写照——始终心怀对教育的热忱和纯粹。
作者：王娟
来源：当代江西