摘要：近日，基础医学院23 级临床医学专业本五班（实验班）宛如一匹黑马，在全国英语四级考试中惊艳众人。全班51人均为首次报考英语四级，43人通过，通过率高达84.3%！其中500分以上分20人，最高分612分！小编深度了解后发现，不仅是实验班，整个23级临床医学专业
近日，基础医学院23 级临床医学专业本五班（实验班）宛如一匹黑马，在全国英语四级考试中惊艳众人。全班51人均为首次报考英语四级，43人通过，通过率高达84.3%！其中500分以上分20人，最高分612分！小编深度了解后发现，不仅是实验班，整个23级临床医学专业在此次考试中表现均十分亮眼，全年级341人报考，211人通过，通过率61.9%，明显超过往届生和学校平均水平。
这份亮眼的成绩单，是同学们用汗水浇灌出的硕果，更是学风建设与班级管理结出的累累成果。接下来，就让我们一起揭开成功背后的神秘面纱，汲取他们的经验！
01
强学风建设：浓厚氛围，构筑奋进 “先锋营”
1.沉浸式共学，点燃学习热情
晚自习制度在23级临床各班落地生根，营造出 “沉浸式共学” 的浓郁氛围。每当夜幕降临，教室里便灯火通明，同学们安静落座，沉浸在知识的海洋中。遇到难题时，他们轻声交流、踊跃探讨，思维的火花在空气中碰撞，互帮互助的暖流在教室里流淌。在这样的环境中，大家心无旁骛地学习，学习效率大幅提升，班级凝聚力也在无形间增强，为四级备考源源不断地注入强大动力。
2.多元活动，激发学术潜能
23级临床各班定期举办学术沙龙，以小组为单位开启科研文献阅读之旅，并通过简明扼要在 PPT 进行讲解，锻炼表达能力。国家级奖项获得者被邀请到现场，分享竞赛中的宝贵经验，传授实用技巧与心得。同时，还举办资料查阅方法指导等讲座，从数据库使用到文献筛选，全方位提升同学们的文献检索与整理技能。浓厚的学术氛围，让同学们在科研之路上稳步迈进，对英语学习也产生了积极影响，为四级考试的成功奠定了坚实基础。
3.
榜样引领，广泛分享经验
23级临床各班经常邀请优秀的学长学姐走进课堂，分享学习方法与社交经验，让同学们近距离感受榜样的力量。班级内部也鼓励同学们积极分享学习心得、比赛经验，围绕科研问题展开热烈讨论。在榜样的激励下，同学们的学习动力被充分激发，创新思维不断涌现，对未来的职业规划也逐渐清晰，明确了自己的努力方向。
4.以研促学，以赛促学
23级临床各班积极践行“以研促学、以赛促学”的理念，在班导师的悉心指导下，大家大胆探索医学难题，培养科研思维与实践能力。“挑战杯” 等各类比赛现场，总能看到23级临床专业同学们活跃的身影。在备赛与竞赛过程中，他们不仅巩固了专业知识，团队协作能力也得到极大提升，综合素养显著增强，为学业发展筑牢根基。
02
严班级管理：精准施策，打造学习 “梦之队”
1.“雁阵” 领航，协同奋进
23级创新采用“雁阵”管理模式，巧妙借鉴雁群协作理念，精心培育优秀的学生干部队伍。这些“领头雁”在学习和生活中以身作则，发挥模范带头作用，引领班级同学朝着共同目标振翅高飞。班导师深入了解每一位学生的特点与需求，提供个性化的学习指导和建议。班干部们主动出击，组织学习小组，根据成员能力合理分配学习任务，并认真监督学习进度，营造出你追我赶、奋勇争先的浓厚学习氛围，让整个班级在备考之路上携手同行，步伐坚定有力。
2.纪律严明，浓厚氛围
23级严格推行“三率管理”（前排率、抬头率、专注率）和晚自习制度，为良好学风的形成保驾护航。课堂上，同学们主动抢占前排座位，抬头专注听讲，积极回应老师提问，思维活跃，踊跃发言。晚自习，大家自觉遵守学习纪律，迟到、早退现象几近消失，自习秩序井然。在课后的交流中，同学们互相帮助、共同进步，形成了 “比学赶超” 的良好学习风气。
3.活动丰富，加强凝聚
23级各班联合组织各类班级活动，集体生日会温馨满满，同学们围坐在一起，分享蛋糕与快乐，传递温暖情谊，拉近彼此距离；主题班会聚焦安全教育、诚信考试等生活要点，提升同学们的安全意识与行为规范；团日活动紧跟时代步伐，开展政治学习，让同学们时刻与新思想同频共振。此外，欢度元宵节、感恩活动、“用好图书馆” 等丰富多彩的活动，涵盖文化、情感、学习等多个维度，既丰富了课余生活，又培养了同学们的社会责任感，团队协作能力也得到锻炼，班级凝聚力显著增强。
03
荣誉加身，未来可期
04
模范标兵，经验分享
英语学习方法与感悟
——23级临床医学本五班 陈佳欣 （英语四级考试612分）
英语学习在大学生活里极为关键，它不只是学业成绩的重要组成部分，更是未来学术研究与国际交流的必备工具。结合我日常学习、游学经历、科研文献阅读以及四级备考经验体会，总结出一些英语学习方法，与同学们分享。
1.重视课堂实践，口语应用促进听说协同
课堂上的小组讨论和作业，给了我很多说英语的机会。我发现口语能力的提升离不开实际应用，且听力和口语相辅相成。四级备考中，我通过模拟对话和复述听力材料，既提高了口语表达能力，也增强了对听力材料的敏感度。建议大家多利用线上 APP 等方式参与对话练习，模拟真实场景锻炼表达能力。
2.丰富游学经历，沉浸式学习提升听说能力
2024 年暑假，我参加了湖科国际教育学院组织的东欧游学活动，期间前往匈牙利的哈兹大学学习参观。在那里，全英文教学环境极大提升了我的听力与口语能力。起初，快速的语速和复杂表达让我很不适应，但随着时间推移，我逐渐适应了这种节奏。这段经历让我明白，四级听力备考不能只关注单词和句子，更要理解语境和逻辑。备考时，我通过听英语新闻、播客等模拟真实听力环境，提升反应速度和理解能力。
3.阅读科研文献，助力四级阅读能力提升
英文科研文献的阅读经历让我发现，这种高强度的阅读训练对四级备考有着意想不到的帮助。科研文献的语言通常严谨、逻辑清晰，这与四级阅读部分的文章风格有相似之处。阅读文献时，我学会快速抓住主旨和结构，比如文献摘要与四级阅读主旨题类似，通过大量阅读摘要，我掌握了快速提取关键信息的技巧，在四级阅读中能更快定位答案。文献中的逻辑连接词和复杂句式也让我在四级阅读中更从容，紧紧抓住“however” “therefore” “in contrast” 等连接词，帮助我理解文章逻辑关系。此外，科研文献阅读还提升了我的词汇量和长难句分析能力，积累的高频学术词汇在四级阅读和写作中常见，对长难句的分析让我能更好地理解四级阅读文章内容。
4.扎实规划备考，系统性训练提升综合能力
四级备考的经历让我更加注重英语学习的系统性和针对性。备考期间，我通过大量练习真题，熟悉了考试的题型和解题技巧。听力部分，我每天坚持听真题录音，并尝试复述内容，以提高听力的准确性和反应速度；阅读部分，我注重培养快速阅读和信息提取的能力，通过分析文章结构和逻辑关系，提升解题效率；写作部分，我定期练习作文，再与标准答案中的范文进行对比修改，逐步改进语言表达和逻辑结构。四级备考让我认识到，英语学习需要有计划性和目标性，只有通过系统的训练和反复的练习，才能在考试中取得理想的成绩。
衷情
寄语
英语学习是一个综合且长期积累的过程，需要听说读写全面发展和持续努力。游学让我体会到沉浸式学习的重要性，四级备考让我认识到系统训练的必要性，科研文献阅读让我学会高效获取信息。英语学习不只为考试，更是为了开阔视野、提升自我。建议大家学习中注重实践应用，多听多说多读多写，保持反思总结的习惯，不断改进学习方法。英语学习之路漫长，只要保持热情和毅力，定能走得更远更稳。
结语:
基础医学院一直坚持“以教师为主导、以学生为主体，以制度为保障”理念，不断深入探索学风建设和班级管理。优良学风建设需要“多措并举、一心同功”的合力，更需要“驰而不息、久久为功”的耐力。优秀的班级管理不仅需要“多措并举、齐心合力”的协同效应，更需要“持之以恒、久久为功”的坚定信念。23级五个班，从入校开始就拧成一股绳，坚持统一要求和管理标准，在不断的实践与优化中，让学风建设和班级管理更加精细化、科学化，真正营造出“你追我赶、互帮互助”的学习氛围，让每一位同学都能在集体中成长，在奋斗中闪光。
同学们用拼搏和团结展现了青春的力量，这只是他们未来辉煌篇章的一个开始。相信在未来的日子里，他们将继续秉持这股拼搏劲头，在医学之路上砥砺前行，创造更多辉煌！
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来源：微言校园