摘要：特色：湖南省“双一流”高水平应用特色学院，国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划高校，国家大学生文化素质教育基地。

截至2024年，常德市共有7所高等院校，具体如下：

成立时间：1958年

特色：湖南省“双一流”高水平应用特色学院，国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划高校，国家大学生文化素质教育基地。

成立时间：2002年

特色：首批实施全日制普通高等本科学历教育的独立学院。

成立时间：1994年

特色：注重实践教学和创新创业教育，拥有多个校区和丰富的教育资源。

成立时间：2003年

特色：主要为医药卫生、装备制造、建筑、农林、IT、商贸、经济管理等行业培养高素质技术技能型专门人才。

成立时间：2013年

特色：前身为1912年创立的湖南省公立第二女子师范学校和1947年创立的常德县立简易师范，2012年两校合并组建新的常德师范学校，2013年升格为专科学校。

成立时间：具体成立时间未提及，但为常德市一所重要的高等职业院校。

成立时间：具体成立时间未提及

特色：全国唯一一所独立设置的以高尔夫旅游类专业为主的专业学院。

整合常德市现有高校资源，组建常德大学的分析

学科互补：常德市现有的7所高校涵盖了文、理、工、农、医、经、管、法、教育、艺术等多个学科领域，通过资源整合可以形成更加完善的学科体系，提升整体教育质量。

资源共享：各高校的实验室、图书馆、体育设施等可以实现共享，减少重复建设，提高资源利用效率。

师资力量：各高校的优秀教师可以通过交流、轮岗等方式实现师资力量的优化配置，提升整体教学水平。

科研合作：不同高校的科研团队可以联合开展项目研究，共享科研成果，提高科研创新能力。

政策支持：近年来，国家和地方政府对高等教育的投入不断增加，鼓励和支持高校之间的合作与整合。湖南省政府和常德市政府也有可能提供政策和资金支持。

市场需求：随着经济社会的发展，对高素质人才的需求日益增加，组建综合性大学可以更好地满足市场需求。

地域优势：常德市地处湘西北，历史悠久，文化底蕴深厚，有利于吸引优秀师生和科研人才。

利益协调：不同高校之间存在不同的利益诉求，如何平衡各方利益是一个难题。

文化融合：不同高校有不同的校园文化和管理理念，如何实现文化的融合和统一也是一个挑战。

管理机制：整合后的大学需要建立一套高效的管理机制，确保各项工作顺利进行。

资金投入：资源整合需要较大的资金投入，包括基础设施建设、师资队伍建设等。

1. 前期调研：对各高校的现状进行全面调研，了解各方面的优势和不足。

2. 制定方案：根据调研结果，制定详细的整合方案，明确目标、路径和时间表。

3. 征求意见：广泛征求各高校师生、校友和社会各界的意见，确保方案的科学性和可行性。

4. 试点推进：可以选择部分学科或项目作为试点，逐步推进整合工作。

5. 评估调整：定期对整合效果进行评估，及时调整方案，确保整合工作的顺利进行。

提升区域竞争力：组建综合性大学可以提升常德市的教育和科研水平，增强区域竞争力。

促进经济发展：通过培养高素质人才，推动科技创新，促进当地经济的可持续发展。

提升社会影响力：综合性大学的建立可以提升常德市的社会影响力，吸引更多优质资源。

总之，整合常德市现有高校资源，组建常德大学是一项系统工程，需要政府、高校和社会各界的共同努力。通过科学规划和有效实施，有望实现资源的最大化利用，提升常德市的整体教育水平。

来源：西湖微语