摘要：“张老师，我向您看齐，从学生代表大会开始！”去年9月，收到一名毕业学生发来参加全国学生代表大会的照片后，全国人大代表、湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学政治教师张琼丽很欣慰。

“张老师，我向您看齐，从学生代表大会开始！”去年9月，收到一名毕业学生发来参加全国学生代表大会的照片后，全国人大代表、湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学政治教师张琼丽很欣慰。

“看到留言，我感动了。作为一名人大代表，我要在自己的岗位上，讲好履职故事，引导学生奋发向上，将报国之志转化为实际行动。”张琼丽说。

3月10日上午，十四届全国人大三次会议湖北代表团举行全体会议，审议全国人大常委会工作报告和最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。张琼丽结合自身工作实际讲述的履职小故事，引来大家点赞。

与张琼丽一样，全国人大代表、湖北省武汉市土地整理储备中心主任亢德芝讲述了自身履职时的“一件小事”。

2024年，亢德芝通过基层立法联系点、代表联络点等平台收集到群众关注的“直播带货”乱象议题，她全面调研后提出加强行业规范的建议。商务部有关部门主动回复她，并推动出台相关政策。

“这件事让我更加深刻地认识到，小问题背后藏着大民生，人民的呼声是推动政府行动的最强音，全过程人民民主真正让国家治理与人民需求同频共振。”亢德芝说。

全国人大代表、湖北省荆门市东宝区牌楼镇来龙村党总支书记胡为义同样为自身履职给村民带来的变化感到自豪。

胡为义是来龙村代表小组组长，全村共有“五级人大代表”28名。他们积极听民声、聚民意、汇民智，努力推动老百姓的愿望变成现实。“通过一件件代表行动小事、办成一件件惠民实事，代表与村民的关系越来越近了、感情越来越深了，人民群众从代表行动中真切感受到人大代表就在身边。”胡为义说。

湖北代表团全体会议结束后，张琼丽告诉《法治日报》记者，她坚信，只有讲好全过程人民民主实践中的“小故事”，才能讲活民主法治建设的“大道理”。

“我会珍惜宝贵的履职平台，立足岗位，在每一个细微之处找准着力点，让制度自信在孩子们心中生根开花结果，培养出担当民族复兴大任的时代新人。”张琼丽说。（记者 刘志月）

来源：名城早报