摘要：云上恩施报道（建始通联记者 许娅 通讯员 徐菲 康才芬 邱鑫）为深化"五育融合"育人实践，发展孩子们的核心素养，建始长梁镇民族幼儿园于3月11日开展了"春耕暨区域特色劳动课题(2024GB417)研究"主题活动，通过劳动体验实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以

云上恩施报道（建始通联记者 许娅 通讯员 徐菲 康才芬 邱鑫）为深化"五育融合"育人实践，发展孩子们的核心素养，建始长梁镇民族幼儿园于3月11日开展了"春耕暨区域特色劳动课题(2024GB417)研究"主题活动，通过劳动体验实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的整合育人目标。

启动仪式上，孩子们整齐地排列在操场上，老师细致入微地为大家介绍着各类耕种工具。园长、老师、学生代表共同参与了庄重的开耕仪式，体现了"全员育人"的课程实施理念。随着剪彩的完成，活动正式拉开帷幕。

伴随着一声“开耕了”，孩子们兴高采烈地来到学校的劳动实践基地，开启了他们的农耕体验之旅。教师团队运用"支架式教学法"，在锄地松土、播种覆膜等关键节点设置渐进式指导，有效落实劳动课程标准中的"生产劳动"任务群要求，孩子们依据分配的区域投入到劳动实践当中。师生齐心协力共同种植的场景，构成了劳动基地上一道美不胜收的风景线。孩子们兴味盎然地领取锄头、铲子、水桶等劳动工具，迫不及待地踏入田间，热火朝天地进行锄地、播种、浇水等劳作，尽情享受着劳动带来的无尽乐趣。

“通过耕种，孩子们不但能够亲密接触自然，感受生命的神奇美妙，还能够在劳动中深切体会食物的来之不易，在心底播下热爱劳动、尊重自然的种子。”老师康才芬说道。

通过此次活动，孩子们不但学会了怎样播种，更深刻地体悟到了劳动的价值与意义。他们真切地明白了食物的得来不易，学会了感恩大自然的慷慨赐予，也培育了他们对生活的热爱以及对未来的憧憬。恰如那播撒下的种子，孩子们也在活动中持续成长，怀揣着梦想，勇敢地迎接未来的种种挑战，这正契合了"五育融合"要实现的全人发展目标。

来源：恩施广播电视台