摘要：新春伊始，中央广播电视总台天津总站推出《古津博谈二十四节气》第四季《青春四季》，展现了中华传统文化的深厚底蕴与现代科技的双向奔赴。在这场文化与科技的盛宴中，天津大学建筑学院王鹤副教授领衔团队凭借其自主研发的“8848.86”系统，为传统文化的传承与创新提供了全
全国一等奖！登上央视新闻！
传统文化+现代科技
设计可以有这么多种可能性
还可以这样简单？
快来和小天一起看看
天大这个“8848.86”系统
有多“好玩”
8848.86系统登上央视新闻
展现传统文化创新实践
新春伊始，中央广播电视总台天津总站推出《古津博谈二十四节气》第四季《青春四季》，展现了中华传统文化的深厚底蕴与现代科技的双向奔赴。在这场文化与科技的盛宴中，天津大学建筑学院王鹤副教授领衔团队凭借其自主研发的“8848.86”系统，为传统文化的传承与创新提供了全新的解决方案。该系统不仅在2024年荣获全国艺术设计教师教学创新大赛国赛一等奖，更在2025年登上央视新闻，向全国观众展示了其在二十四节气传统文化制作中的创新实践。
中央广播电视总台天津总站推出
《古津博谈二十四节气》第四季《青春四季》
“8848.86”系统通过构建复杂而精细的知识图谱，涵盖8组选题模组、8组形式模组、4组要素模组、8组环境模组、8组互动模组和6组表达模组。这些模组相互串联，通过不同的融合与交流，创造出9万多种设计可能性。该系统不仅助力高校师生在文创设计等领域快速实现创意，还能让非专业学生轻松参与，发挥跨学科创意，共同推动中国非物质文化遗产的传承与发展。在知识图谱、虚拟仿真眼镜、3D打印、AIGC等技术的加持下，“8848.86”将二十四节气等传统文化精髓科学化、可复制化，广泛应用于公共艺术、文创设计等多个领域。这一创新模式不仅加深了公众对传统文化的认识与热爱，更为各行各业带来了传统文化的灵感与滋养，让传统文化在现代社会焕发新生。
基于超星泛雅大模型的8848.86系统
8848.86系统背后的
智慧教学法与创新实践
“8848.86”系统的成功并非偶然，它背后是天津大学建筑学院王鹤副教授团队多年来的智慧结晶。团队基于8848.86系统与5步三态大模型，提出了双核智慧教学法，旨在通过AI赋能，实现传统文化与现代科技的深度融合。这一教学法不仅在理论层面具有创新性，更在实际应用中取得了显著成效。
8848.84设计系统架构
“8848.86”系统通过双核架构，将专业教学与AI伦理相结合。一方面，系统以视觉内核为主，涵盖八种选题、八种形式、四种要素、八种环境、八种互动和六种表达；另一方面，引入逻辑文字内核，将AI大模型的数据处理、模型构建、模型训练、模型评估和模型优化与教学资源准备、教学内容设计、课堂实施、课堂评价和教学辅助紧密结合。这种双核驱动模式有力地促进了教学改革。
师生通过互动操作界面共同制定专属工作流
在“8848.86”系统的支持下，天津大学建筑学院的学生在各类设计竞赛中屡获佳绩。特别是在全国高校数字艺术设计大赛中，学生作品多次获得金奖、银奖和铜奖。2024年，团队凭借“8848.86”系统荣获全国艺术设计教师教学创新大赛国赛一等奖，这一成就不仅展示了系统的创新性，也体现了其在教学中的实际应用价值。
成果获全国艺术设计教师教学创新大赛国赛一等奖
未来课程革新与AI时代教学新模式
2025年，天津大学人工智能赋能课程、国家一流课程《设计与人文——当代公共艺术》和人工智能课程《装置艺术与环境设施A》，这两门课程将全面使用“8848.86”系统，并根据AI时代的需求进行全面革新。课程将引入AI生成草图、AI优化功能、AI雷达图评分等创新教学手段，通过知识图谱推送和往届案例匹配，帮助学生在AI时代竞争胜出。
王鹤老师课堂辅导的非遗类AIGC国赛获奖作品
这些创新教学手段不仅提升了教学效率，还增强了学生的学习兴趣和参与度。通过“8848.86”系统，学生能够更好地将传统文化与现代科技相结合，创造出具有时代感和创新性的设计作品，更主要的是在课堂上“玩”儿起来，摆脱束缚，挥洒自我。
使用AI速课快速响应技术发展与就业市场变动
以科技赋能传统文化
开启智慧教学新篇章
“8848.86”系统的成功应用，不仅为传统文化的传承与创新提供了新的路径，也为高校教学改革提供了新的思路。天津大学通过这一系统，展示了AI时代教学的新模式，让传统文化在现代社会焕发出新的活力。未来，随着更多创新教学手段的引入，天津大学将继续引领智慧教学的新潮流，培养更多具有创新能力和国际视野的高素质人才。
内容来源 / 天津大学建筑学院
通讯员 / 王鹤
编辑 / 吴晓洋 薛子易
审核 / 王鑫 梁绍楠 薛子易
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来源：天津大学