摘要：在育儿的过程中，家长们时常会遇到孩子活泼好动、一刻不停的情况。面对这样的孩子，许多家长心中难免产生疑虑：好动闲不住，是否就意味着孩子患有多动症呢？

好动闲不住就是多动症吗？

在育儿的过程中，家长们时常会遇到孩子活泼好动、一刻不停的情况。面对这样的孩子，许多家长心中难免产生疑虑：好动闲不住，是否就意味着孩子患有多动症呢？

为了解答这一疑问，本文将介绍判断孩子是否患有多动症的两个因素，帮助家长科学区分孩子的正常活泼与多动症之间的界限。

01.认识多动症：症状与影响

多动症，全称注意缺/陷多动障碍（ADHD），是一种常见于儿童期的神经发育障碍。其特征包括注意力不集中、活动过度和冲动行为。患有多动症的孩子可能在学习、社交和行为控制方面遇到困难，这不仅影响他们的学业成绩，还可能对自尊心、人际关系和心理健康造成长远影响。

多动症的诊断并非仅凭孩子的好动程度。事实上，许多孩子在成长过程中都会表现出一定的活泼好动，这是他们探索世界、释放能量的一种方式。因此，我们需要更深入地了解判断多动症的两个关键因素。

02.因素：注意力的时间与集中性

判断孩子是否患有多动症，首先需要关注的是他们的注意力表现。多动症孩子的注意力不集中表现为难以长时间维持对某一任务的关注，即使是对他们感兴趣的活动也往往如此。这种注意力的分散不仅影响学习效率，还可能导致孩子在完成任务时出现频繁的错误或遗漏。

相比之下，正常活泼的孩子虽然好动，但在面对他们感兴趣或认为重要的任务时，通常能够集中注意力并保持较长时间的专注。例如，一个活泼好动的孩子可能在玩耍时表现得非常活跃，但在观看喜爱的动画片或进行手工制作时，却能够安静地坐下来，全神贯注地投入其中。

03.因素：行为的社会适应与自控力

除了注意力的表现外，判断多动症的另一个关键因素是孩子的行为社会适应性和自控力。多动症孩子往往难以控制自己的冲动行为，可能在不适当的场合下做出过激的反应或说出不当的话语。他们可能缺乏耐心，难以等待或遵循指令，甚至在与同伴交往中表现出攻击性或退缩行为。

而正常活泼的孩子，尽管活动量大，但在行为上通常能够表现出一定的社会适应性和自控力。他们能够在不同的社交场合中调整自己的行为，尊重他人，遵守规则，并在需要时展现出良好的合作和沟通能力。

04.如何科学区分：评估与家庭观察

为了科学地区分孩子的正常活泼与多动症，家长可以采取以下措施：

1.专业评估：如果家长对孩子的行为表现存在疑虑，可以寻求专业医生的帮助。通过详细的病史询问、行为观察和必要的心理评估，医生可以更准确地判断孩子是否患有多动症。

2.家庭观察：在日常生活中，家长可以注意观察孩子的行为模式。记录孩子在不同情境下的注意力表现、行为控制能力和社交互动情况。这有助于家长更好地了解孩子的行为特点，并为专业评估提供有价值的参考信息。

3.教育干预与家庭支持：无论孩子是否患有多动症，家长都应该给予他们足够的理解和支持。对于确诊的多动症孩子，家长可以积极配合医生的建议，通过教育干预、行为方式和家庭支持等方式帮助孩子改变症状，提高生活质量。

05.理解与接纳，共同成长

​面对孩子的活泼好动，家长首先需要保持冷静和理性。不要盲目地将孩子的行为归咎于多动症，也不要因为担忧而过度干预孩子的成长过程。相反，我们应该以更加开放和包容的心态去理解孩子的行为特点，给予他们足够的支持和鼓励。

家长也应该认识到，每个孩子都是独不一样的个体，他们的成长速度和方式各不相同。在陪伴孩子成长的过程中，我们需要学会倾听、观察和引导，帮助他们发现自己的兴趣和潜能，培养他们的自信心。

温馨提示

​好动闲不住并不等同于多动症。通过科学的评估和观察，我们可以更好地理解孩子的行为特点，为他们提供有针对性的支持和帮助。让我们以更加积极和乐观的态度面对孩子的成长过程，共同迎接每一个美好的明天。

来源：广州童训咨询