十大绿植蕴风骨无声育人润桃李

摘要：春风化雨，草木萌发。在第47个植树节到来之际，内乡三高校园内一片繁忙景象。学校引进的30余棵水杉树在师生们的协作下扎根校园。水杉作为国家一级保护植物，它的坚韧与向上，恰如三高学子应有的精神品格。每一棵树都是无声的师长，见证成长，传递力量。

内乡县第三高级中学

十大绿植蕴风骨无声育人润桃李

春风化雨，草木萌发。在第47个植树节到来之际，内乡三高校园内一片繁忙景象。学校引进的30余棵水杉树在师生们的协作下扎根校园。水杉作为国家一级保护植物，它的坚韧与向上，恰如三高学子应有的精神品格。每一棵树都是无声的师长，见证成长，传递力量。

内乡三高立足于校园生态，挖掘绿植文化内涵，同步启动“最美十大绿植”评选活动。经过师生投票评审，最终入选的绿植包括：

最刚正的树：德馨广场柏树——风雪不折，正气浩然。柏树凌寒不凋，枝干端直如剑，自古为“正气”“坚贞”之代表。学校将其立于德育广场，告诫学子“治学先立德”，以柏树风骨涵养“贫贱不移、威武不屈”的精神气节。

最励志的树：明德楼前桂花树——蟾宫折桂，志存高远。秋日馥郁的桂花自古寓意“登科及第”，学校取其“香远益清”之态，倡导学子以“桂魄”为志，在学海中淬炼“虽无艳态惊群目，幸有清香压九秋”的沉静与坚韧。

最坚韧的树：电房旁大杨树——迎风而立，坚韧不拔，数人方能合抱，树围达三米以上。杨树挺立于风雨，树皮斑驳却枝干遒劲，象征“千磨万击还坚劲”的拼搏意志。学校将其作为逆境教育载体，激励学子在挫折中如杨树般“向上而生，向光而行”。

最谦逊的树：向上广场新竹——虚怀若谷，节节攀登。新竹空心有节、三日成林，既寓“虚心求知”的治学态度，亦含“持节守正”的品德要求，鞭策学子如竹般“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”。

最绚烂的树：听涛路上海棠树——灼灼其华，不负韶光。春日海棠盛放如锦，花繁似火却花期短暂，寓意“青春易逝，奋斗当时”。学校借海棠提醒学子珍惜光阴，以“花开堪折直须折”的紧迫感，在最美的年华积蓄力量。

最厚重的树：至善花园槐树。槐树盘根错节，冠如华盖，其“十年成木，百年成荫”的生长规律，诠释“学问之道贵在深耕”。三高学子发扬槐树精神，夯实根基，在沉淀中等待“一树花开”。

最纯粹的树：超群路广玉兰——卓尔不群，玉质兰心。广玉兰花朵洁白如玉，亭亭立于枝头，不蔓不枝，象征“纯粹专注”的求学精神。学校以此提醒学子摒弃浮躁，如广玉兰般“心无旁骛求真知，一身素净守初心”。

最长青的树：文成路香樟树——经年常青，历久弥新。香樟四季苍翠，木质芳香驱虫防腐，寓意“学问需经时间淬炼”。借香樟传递“终身学习”理念：知识如樟叶常绿，唯有持续精进，方能抵御时光侵蚀，成就智慧之树。

最傲骨的树：明德花园腊梅——傲雪凌霜，苦寒生香。腊梅于寒冬绽放，越是凛冽越是幽香袭人，暗合“艰难困苦，玉汝于成”的求学真谛。学生在追梦路上，唯有耐得住“寒窗寂寞”，方能换得“暗香盈袖”。

最开阔的树：棕榈树群（至善花园西侧）——向阳而生，胸怀寰宇。棕榈树冠如巨伞，始终追随阳光生长，其热带属性更添开放包容之意。“立足乡土，放眼世界”，它时刻激励学子既要有“向下扎根”的踏实，更需“向上触摸星空”的格局，以全球视野谋划未来。

内乡三高将自然景观转化为精神图腾，每一处绿植均被赋予文化内涵，并与学生实践活动深度结合。

“养一株花，育一颗心”是内乡三高劳动教育的重要理念。学校将绿植养护纳入日常活动，定期开展修剪、施肥、浇水等实践活动。学生表示：“照顾月季让我懂得了责任，花开时那份成就感比成绩更让我自豪。”内乡三高党总支书记郭建波指出，绿色校园不仅是生态工程，更是德育载体，“我们希望学生在与自然的互动中，学会敬畏生命、脚踏实地”。

植树节不仅是栽种树木的节日，更是播种希望、凝聚力量的契机。内乡三高以绿植培育学子，生态与人文共融，校园绿植成为文化符号，潜移默化中塑造学生品格；学子在绿色实践中树立责任感，正如《同柏赋》所言：“冀师生育柏之性，扬柏之神，厚德博学，立志笃行，成国之大材也。”内乡三高正以草木为无声师长，书写着一张“以文化人”的时代答卷！