摘要：为什么25年的投档政策对民办普高不友好？在这种情况下民办普高应该如何自救？小学的监护人究竟还要不要选择就读民办？今天一条视频来讲完，这条视频既拍给监护人，也拍给民办学校，也拍给考生本人。
25年民办普高何去何从？
为什么25年的投档政策对民办普高不友好？在这种情况下民办普高应该如何自救？小学的监护人究竟还要不要选择就读民办？今天一条视频来讲完，这条视频既拍给监护人，也拍给民办学校，也拍给考生本人。
现在新的中考志愿填报政策是根据考生的身份系统自动去进行投档。假设一个考生一志愿选择公办学校，他填了盐道街中学，系统会自动同时帮他投盐道街中学的统招计划和调招计划。相当于统招生一个公办志愿投了两次档，这个考生二志愿填石室成飞，系统会直接帮他投石室成飞的统招计划和石室成飞的调剂计划。
也就说第二个志愿也投了两次档，以此类推，8个志愿统招生都填公办的情况下系统帮他投了16次档。
如果是一个调招生，系统的运作模式是怎么样？他选择公办学校，考生一志愿填盐道街中学，系统自动的只帮他投盐道中学的调招计划。这位考生二志愿填石室成飞，因为他是调招生，系统直接只帮他投石室成飞的调剂计划。也就是说一位调招生如果8个志愿都选择公办学校，系统至少也帮他投了8次。
如果一位统招生，他填两个民办志愿会怎么样？首先民办学校的场内招生计划是不分统招和调招的。这位考生如果将7志愿8志愿改为民办，系统的总投档次数前面的6个公办都是两次，12+1+1两个民办总投档14次。如果这位统招生8个志愿填8个民办，总投档次数就是8次，和调招生是没有任何的区别。
如果调招生将任意一个志愿更改成民办普高，系统也只投一次档。所以在这样的情况下填民办普高的人数会大大的降低。
民办学校应该怎么自救？
·第一、民办学校如果想扩大招生范围，最好的方法就是设立项目班。因为项目班在第一批次第七类进行招生，项目班的招生范围是全成都市，比如一所青白江的民办普高，他在第一批次第七类设立了一个项目班，总人数为100人。这100个人是在大成都范围17考区内招生，扩大了你的招生范围。
·第二民办学校设立项目班的时候一定要注意一个细节，5+2考区第一批次投档成功，5+2的系统不会再为这位考生投第二批次。而对于外区，比如说24年的郫都考区，6月30号上午关系统，6月30号下午人家本考区就结束录取，7月1号就到校报到了。而第一批次第七类出结果一般是在7月初。
因此民办学校设立第一批次项目班的时候，你要注意可能填的有100个人，录也录了100个人，最后实际到场50个人很正常。因为还有50个非5+2区的考生被本考区的公办头部提前的录走了，各考区第二批次关闭系统，录取的时间是完全不同的。
·第二我建议民办学校可以考虑设立统招计划和调招计划。民办学校以前就是一个场内招生，不分统招调剂，按照新的系统就只给你投一次档。民办学校可不可以设立统招调剂计划？我认为是可以的，但你要做一个提前的调研。
如果你们学校来咨询的考生是调剂生比较多，那你完全可以假设场内一共招300个人，统招招30个，调招招270个，可以吗？可以的。因为设了统招调剂系统就是投两次，但是你要调研一下去的人哪些比较多。就像跨区定招，面向5+2他是统招调招1：1开的。
·第三就是运用好集团内直升。今年对于民办唯一的一个细枝末节的好处就是集团内直升。我以嘉祥为例就比如说嘉祥都江堰可以到嘉祥成华，嘉祥成华可以到嘉祥锦江，你把这一条道路用好以后其实可以大大的满足你的直升生源。
但是我们现在知道对于5+2的学生来说，你要劝他直升民办难度是非常大的。包括在新政推出之后，我知道是双流的一些学校，温江的一些民办学校本来已经签了直升的5+2考生，现在也和学校发生了一定的冲突，向往5+2的这个志愿又想回5+2来考。
那集团直升内部，这招要是玩的好可以完全选择关闭场内招生。什么叫做关闭场内招生？就是高中部的学生完全是从初中部直升上去的，比如天府七中、锦城一中从来不在中考场内进行招生，就是大家要运用好自己的优势。
你的优势是什么？贯通培养，小学、初中、高中一条路培养上去。跟家长讲的就是选择学校完全贯通培养，不用分段焦虑，相信有监护人是愿意为这条路去进行12年的买单的。
民办普高还有一个优势就是利用直播和社交软件进行招生，这个是公办学校绝对做不到的。有三个思路可以提供给各位。
·第一个看一下东竞邬老师的账号，学校扶持一个小的KOC去进行宣传，这个是完全可以的。
·第二种就是鸿鹄高中的矩阵号招生，经常发现鸿鹄高中的各种账号24小时在临近招生期的时候直播基本上就是在拉日不落了。
·第三种就是新津成实外的直播探校临近投档的那一段时间，几乎每一天早上都扛着设备带家长、带学生去参观自己的学校，而且时间选的很妙，选的是早晨，因为在那个时间段已经很靠近618了，中午和晚上都有大主播投流直播，所以那段时间要起就起个早。
这是做号的三种思路，其他的民办学校可以学一下。
·最后一点就是未来或许各位民办学校可以去争取的一个方向，民办普高的独立划线。新的政策出来以后，那天和深圳的朋友聊到凌晨1点，就说成都这个系统在深圳最后一个公办的普高大概减个150分到200分以后还是有资格去投当地的民办普高的，这个就是民办普高的独立划线。
举个例子，比如24年成都的普高线是506分，民办普高大概最低调档线就是(假设)306分左右。这个生态一旦形成以后就有三条线。
→第一个是普高线，举个例子，506普职线485，民办普高独立划线306，302(一类的)。24年成都的民办普高限行政策是最低可以降到普职线去进行招生，但24年的实际生态已经变成了什么？有大量320、330的考生，没有办法选综合高中里面对口高考班，好的专业甚至选不到好的职高，差的职高又不愿意去读，所以就去借读了民办普高。
借读民办普高：
·第一、民办普高收没收？这部分人收了。
·第二、因为下线了，民办普高收没收溢价？有的学校收了，有的学校可能没收。
·第三、这些学生进去后有一部分是没有计划内学籍的，既没有普高学籍又没有职高学籍。
·第四、有学籍的是怎么搞的？是有一些民办学校托那种搞教育会产的二道贩子、学籍贩子，把他们的学籍挂到了外市的职高上面去。
但是如果想一下民办普高独立划线了，举个例子，普高线506，普直线485，民办普高线302分，未来的生态一定是成绩好的会去读公办普高，下来一点的会选择公办综合高中或者是职高里面王牌专业以及对口高考升学率很高的。
再下来一部分家庭经济条件比较好，不能接受的可以去选择民办普高，这个学费完全是人家监护人三年自费的。同时民办普高的分数降低以后，这些考生只要比如能上302，是有计划内的普高学籍的，因为不让他读也会去借读，还没有学籍，还养活了一个倒学籍的市场。
把民办普高单独划一条线，民办普高的招生池子就扩大了，而这些只要上了，假设302的也有学籍了，所以未来可能是各位自己要去独立争取的一个方向。
刚才拍的时候摄影问我为什么不直接把普高线降下来？如果把普高线降到302就会有大量的人上了普高线，但是没有公办，这不又找找出事了吗？而且对于现在的民办普高来说，普高线降不降到302都得收302的。只是降到302以后这些考生有一个计划内的民办普高的学籍，而且也打击了二道贩子买卖学籍的市场，且这样做以后普高率还增加了，深圳的普高率就是这样拉上去的。
这算不算一种变相的提高了高中阶段的学位供给？
来源：路白胖老师
