摘要：华为手机和苹果手机发布会的“撞车”，再次引爆人们对品牌手机的关注点，线下门店现场人潮汹涌的画面仿佛又浮现在眼前。而当我们定睛一看，就会发现在抢购品牌手机的队伍中，不乏出现青少年这一人群。

非理性消费

从众心理

价值观

手机陷阱

手机对孩子极具吸引力，而孩子在购买手机时易陷入非理性消费陷阱，我们该如何预防？

华为手机和苹果手机发布会的“撞车”，再次引爆人们对品牌手机的关注点，线下门店现场人潮汹涌的画面仿佛又浮现在眼前。而当我们定睛一看，就会发现在抢购品牌手机的队伍中，不乏出现青少年这一人群。

01

性能还是盲从？

我们常常可以看到孩子们为了购买一款心仪的手机而想尽办法。

“从众心理”使得孩子们在成长过程中，非常容易受到同伴的影响。当看到身边的同学都拥有某一款手机时，他们会觉得自己也不能落后，从而产生强烈的购买欲望。这种从众心理使得孩子们在购买手机时，往往不是基于自己的真正需求，而是为了与他人保持一致。

“炫耀心理”使得手机在一定程度上也成为孩子们之间的一种 “社交货币”。拥有一款时尚、高端的手机，会让孩子们觉得自己更有面子。这种炫耀心理驱使着孩子们追求更贵、更炫酷的手机，而忽略了手机的实际功能和自己的经济承受能力。

“即时满足心理”则让现在的孩子在一个物质丰富、信息快速传播的时代习惯了即时满足自己的欲望。当看到一款喜欢的手机时，他们很难忍受等待的痛苦，往往会想尽办法立即拥有。这种即时满足心理使得孩子们在购买手机时缺乏理性思考，容易冲动消费。

02

预防以及

培养。

从心理学的角度出发，了解孩子的心理需求，引导他们树立正确的价值观和消费观念。

培养“自我认知”，帮助孩子认识自己的真正需求和消费动机。可以和孩子一起讨论手机的用途，让他们明白手机主要是用来通讯、学习和娱乐的工具。同时，引导孩子反思自己的消费行为，让他们学会在购买前思考是否真的需要这款手机。

树立“正确价值观”，教育孩子不要过分追求物质享受，要注重内在品质的培养。可以通过讲述一些名人故事、观看有教育意义的电影等方式，让孩子明白真正的价值不在于有多少昂贵物品，而在于自己的品德、才能和努力。

设置“消费规则和预算”，与孩子一起制定购买手机的规则和预算。明确告诉孩子在什么情况下可以购买手机，以及购买手机的价格范围。这样可以让孩子在购买手机时有一个明确的目标和限制，避免盲目消费。

培养“延迟满足能力”，鼓励孩子学会等待，延迟满足自己的欲望。可以通过一些小奖励的方式，让孩子体验到延迟满足带来的更大收获。例如，告诉孩子如果他们能够坚持一段时间不买不必要的东西，就可以得到一个更大的奖励。

孩子们在成长过程中，难免会受到各种诱惑，购买手机的非理性消费只是其中之一。作为家长，我们要从心理学的角度出发，了解孩子的心理需求，引导他们树立正确的价值观和消费观念。只有这样，我们才能帮助孩子避免掉进非理性消费的陷阱，让他们健康快乐地成长。

希望每一个孩子都能理性对待手机消费，用好手机这个工具，而不是被手机所束缚。让我们一起努力，为孩子们创造一个更加美好的未来。

来源：育儿跟我学看