摘要：在一张考卷定终身的规训下，很多管理低劣的学校学到了一些高考工厂的皮毛，他们找到了让学生在这场竞争中胜出的最优解，那就是用反复刷题的模式，让学生形成肌肉记忆，条件反射，提高正确率，在这场千军万马过独木桥的残酷厮杀中胜出。
别再说生活平淡了，生活在这个日新月异时代，我们活着的每一天，都在见证历史。过完年，崭新的春季学期，忽然平地一声惊雷：高中要实行双休了！
风乍起，吹皱一池春水。“高中双休”，立刻成为互联网和街头巷尾的热议话题，不少人“吵”作一团：有人表示“强烈反对”，有人高呼“早该如此”。
评论区里最扎心的一句话是：“不过是让教育回归20年前的样子，怎么就成了洪水猛兽？”树欲静而风不止，让我们看看在这场热议里的各方角色。
一、学生
曾经看到过宣布实行双休后，对某高中学生的采访视频，那当然是欢天喜地，欣喜若狂，学生的笑容是发自内心的。此情此景，让我忍不住篡改套用一下杜甫的诗：
“高中忽传要双休，初闻涕泪满衣裳。却看学生愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”
不是学生不上进不勤奋，而是如此利好的消息，谁能无动于衷？说实话，学习这件事，需要极强的专注和自律，本身就是反人性的，而人的天性就是好逸恶劳的。
不信，让你一个月连续上班，每天在单位待14个小时，还要高强度脑力劳动，只能休息两天。你会不会发疯？想不想骂人？而我们的孩子高中三年就是这么过来的。
在一张考卷定终身的规训下，很多管理低劣的学校学到了一些高考工厂的皮毛，他们找到了让学生在这场竞争中胜出的最优解，那就是用反复刷题的模式，让学生形成肌肉记忆，条件反射，提高正确率，在这场千军万马过独木桥的残酷厮杀中胜出。
至于人一辈子最宝贵的好奇心、探索欲，都完全可以忽略不计，一切都要为升学率让步。特别是在一些中西部的县中，高压式的军事化管理，苦行僧式的学习模式，自虐式的自我感动，被作为励志范本，大张旗鼓宣扬传播，也被社会广泛认可。
虽然有人在这场考试中也取得了很好的成绩，但付出的代价却是，即使已经毕业多年，在某个夜深人静的夜晚，他们还经常被做不出最后一道大题，答不完试卷的噩梦吓醒。醒来后背上冷汗涔涔，庆幸自己终于脱离了地狱和牢笼。
到了大学，如黄灯老师所言，讲台下的孩子，一届比一届安静，那种属于年轻人本能的粗粝和莽撞，那种不管不顾、奋不顾身的蓬勃活力，仿佛被一条无形的绳索牵住。
多年应试教育的惯性，导致的后果就是，他们经过无数次紧张的课堂、数不清的题海战术、以及千百次的考试后，虽然在标准答案的召唤中，从庞大的考生队伍中艰难突围，但这种过度的透支，早已悄然磨损了他们的青春锐气。
就精神状态而言，如今的大学生，他们的青春，少了一份张扬和放肆，多了一份规训过后的沉默和乖巧。
教育像一场慢性的炎症，中小学时代服下的猛药、抗生素、激素，到大学时代，终于结下了漠然、无所谓、不思考、不主动的恶果。救救孩子！鲁迅先生多年前的呼喊，今天依然振聋发聩。
二、老师
关于双休，被困在笼子里，身心俱疲的老师们也是举双手赞成的。有个朋友的姐姐是高中老师，还是班主任。他说，他姐每天早上5点起床跟操盯早读，晚上12点之前从没睡过觉。紧绷焦虑，睡眠不足，短短两年，那么水灵漂亮的一个人，肉眼可见的衰老憔悴，班味浓的像个活死人。
但面对双休，他们却无比纠结矛盾。他们深陷于家长投诉、学校考核以及自身良心谴责的夹缝之中，处境艰难。一位匿名教师曾在社交平台上无奈地写道：“我们比任何人都清楚学生眼中的血丝意味着什么，然而升学指标就像高悬在头顶的鞭子，时刻抽打着我们，让我们不敢放松。”
三、学校
这场拉扯，其实是素质教育与应试教育的终极较量。在当下，“升学率 = 政绩”的考核体系尚未得到根本性的变革，社会依旧单纯以“清北率”“重本率”来衡量一所高中的价值。
在此背景下，双休政策犹如无源之水、无根之木。一方面，教育部门大力倡导“减负”；另一方面，家长却忧心忡忡地质问：“我的孩子考不上大学谁来负责？”在这场复杂的困局之中，每一个参与者既是受害者，同时又在不自觉地成为困局的制造者。这场困局如一团乱麻，却找不到那个扯开的线头。
四、家长
这代高中生家长，基本上都是改革开放的同龄人。伴随着中国经济的一路飞奔，狂飙突进，“时间就是金钱，效率就是生命”，“知识就是力量，读书改变命运”经过反复强化，被深深地刻进他们的骨髓。
在过去的几十年里，他们耳闻目睹了太多知识改变命运的真实案例，甚至自己就是应试教育的受益者。底层人家的孩子通过一张试卷即可改写命运。这种教育的高杠杆，持续了至少三十年。尝到甜头的他们，对孩子教育的投入当然孤注一掷，不计代价，尽力把孩子向上托举。
当周遭大环境变得严峻，寒意逼人，中年的生活摇摇欲坠，他们更加把对阶层滑落的恐慌焦虑，投射给了自己的孩子，内卷开始变本加厉，无所不用其极。家长跟着内卷，反对双休的背后，是对于阶层滑落的深深恐惧，是对“孩子考不上好大学，人生就完蛋”的灾难化思维，是“只有考上名校，人生才算成功”的功利化评价体系。
看着孩子蜡黄的脸色，憔悴的面容，佝偻的腰背，他们难道不心疼吗？
但实行双休，现在家长的顾虑和焦虑来自于：
1、“剧场效应”下，自家娃坐下了，人家娃还是站着。比不过别人，差距越来越大。
2、一些学校搞上有政策下有对策，阳奉阴违，并没执行双休，而一些学校执行了。吃亏。
3、有经济实力的家长把孩子送进补习班，名为双休，实际还是单休。自家没钱卷不过，愧对孩子。
4、实行双休，更考验孩子的自律。孩子在家不自律，沉迷游戏网络，还不如多在学校待一天，和手机彻底隔离。
5、双休挤压了学习时间，完不成学习进度，影响最后高考成绩。
向来如此，便对吗？既然决定双休，肯定是已经看到了内卷式竞争的弊端，听到了社会的强烈呼声。
再这么拼命内卷，造成一批死气沉沉，僵硬麻木的刷题机器，一批睡眠不足，近视孱弱，弯腰驼背，亚健康的脆皮高中生、大学生，一批麻木倦怠，疲倦抑郁，没有活力朝气，对任何事情都提不起兴趣，找不到人生意义的空心人。长此以往，一个国家，一个民族的未来岌岌可危。
这次拉扯何时结束？这场困局如何破解？没人知道。只有当价值观不再单一，“做人上人”不再是人生唯一的价值追求，社会的评价体系更加多元，社会保障体系更加健全完善，社会心态平静自洽松弛，这场拉扯可能才会真正结束。
高中实行双休，像黑色幕布被撕开了一条口子，铁屋子里透进了清新的空气，希望孩子们回忆起高中生活，在一片灰白暗淡中，也能看到零星的彩色。一些改革既然已经开始了，就不可能再回去，这是人心所向，大势所趋。青山遮不住，毕竟东流去。让我们拭目以待。
来源：51学习网宁芙