摘要：在2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛国际组的激烈角逐中，北京工业职业技术学院阿根廷“锂钾有限公司中文工坊”（以下简称“锂钾公司中文工坊”）的参训学员，凭借卓越表现，在交通运输赛道中荣获铜奖。

在2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛国际组的激烈角逐中，北京工业职业技术学院阿根廷“锂钾有限公司中文工坊”（以下简称“锂钾公司中文工坊”）的参训学员，凭借卓越表现，在交通运输赛道中荣获铜奖。

锂钾公司中文工坊是南美洲首家中文工坊，成立于2022年12月，由北京工业职业技术学院（以下简称“北工院”）与西藏珠峰阿根廷锂钾有限公司（以下简称“锂钾公司”）共同申办。工坊的首位教师，正是来自北京工业职业技术学院的教师郭凯。2024年，当锂钾公司中文工坊需要技术专家支持的时候，郭凯积极响应“职教出海”的新形势，跨越万里赴任阿根廷萨尔塔省，将自己毕生所学挥洒在工坊所在地——阿根廷安第斯山脉，为锂钾公司中文工坊员工和当地社会居民开展“中文﹢汽修”培训。

教师名片

郭凯，北京工业职业技术学院教师。中国技能大赛——“新能源汽车技能大赛”技术专家，曾获得“北京市劳模”“北京市优秀共产党员”“北京大工匠”荣誉称号。“职教出海”的积极践行者，是锂钾有限公司中文工坊的首位教师。

教育感悟

能修就不要换，不要成为“换件工”。在阿根廷，我收获的不仅是授人以渔的自豪感，更是以职教之力服务国家‘一带一路’倡议的成就感。

“服务海外中企

是中国职教人的光荣”

初入阿根廷，郭凯感受到了海外中资企业的不易。锂钾公司中文工坊位处海拔高达4300米的偏远山区，交通运输非常困难，矿区没有电网供电。为了确保生产正常运行，公司修建了道路、配备了车队，采购了大型柴油发电机。然而，汽车和机械电子设备的使用需要大量的技术人员进行养护，阿方员工的技术水平与企业需求之间存在一定差距。作为有着9年企业一线工作经验和15年教学经验的资深专家，郭凯积极承担起阿方员工汽车、柴油发电机、重型机械等设备的维修技术培训任务，协助排除现场生产设备故障，保障生产正常运行。

职业教育走出国门，服务海外中资企业是时代赋予职教人的使命。“‘走出去’正是中国职教人的光荣。”郭凯说。

除了交通不便和缺电之外，矿区所在的安第斯山脉空气稀薄、气候多变，人稍微动一动就气喘吁吁。郭凯在一次拆解发动机时，由于用力过猛导致头晕目眩，剧烈的头痛持续了十几分钟才缓过来。面对困难，他没有退缩，短暂的休整后调整了上课计划，将原本一节课的授课内容调整为两节课，并且让已经适应环境的员工多动手，这样既节省下了体力，也让员工有了更多的操作机会。在恶劣的自然环境下，郭凯完成了汽车发动机拆解与组装、故障排除等教学内容，受到了被培训员工和企业的认可。

“能修就不要换”

诠释中国工匠精神

阿根廷当地的汽修技术薄弱，工人普遍缺乏系统学习和科学检测。锂钾公司中文工坊同样也缺少专业的汽修人员，通常由司机兼任。他们依靠经验判断车辆故障，结果可想而知——汽车修理常常“药不对症”，刚修好的车会因为同样的问题再次“罢工”，这样既影响了企业的运营效率，也提高了修车成本。

如何让司机掌握汽修技术成了郭凯的当务之急。他从电路图开始讲解，帮助司机们建立故障诊断思路。在汽修过程中，郭凯每次在司机师傅遇到困难时都会引入一个理论，并通过通俗的语言娓娓道来，让他们听得津津有味。司机们学会了简单的故障诊断，感觉自己不光学到了知识，而且还掌握了一门技术，高兴地向郭凯表示感谢。

然而郭凯还没来得及欣慰，问题便接踵而至。由于维修工具不足和维修技术落后，司机常常不会选择维修，而是直接更换全套配件，这和郭凯一直倡导的教学理念不同。“能修就不要换，不要成为‘换件工’”是郭凯在国内课堂上经常重复的一句话。起初，这句话的目的是从培养工匠的角度，让学生精益求精，掌握真正的技术。而在锂钾公司中文工坊的维修工作中，这个理念更加凸显了现实意义。用维修来替代更换配件，不仅可以节省经济成本，更节省了等待配件的时间成本。

郭凯把这个理念也带给了锂钾公司中文工坊的学员们，告诉他们没有条件就创造条件。为此，郭凯用了多种替代方案，变通解决了工具和设备缺失的问题。“在阿根廷开展培训，不仅要因地制宜、因材施教，还要发挥创新思维解决实际困难，这对每一位在海外工作的教师来说都是不小的挑战。”郭凯说。

推广“车间汉语”

培育“中文＋汽修”人才

尽管出身于汽修专业，郭凯对中文教育却有着很深的思考。简单的中文教学叠加技能教学就是“中文﹢职业技能”的教育吗？中文教育和职业技能应该怎样结合起来？郭凯一直在寻找答案。

阿根廷官方语言是西班牙语，郭凯上课时需要先用英语讲一遍，然后翻译听懂后，再用西班牙语给公司员工讲一遍。这样不但上课效率低下，也常会出现词不达意的情况。郭凯认为，要想节省沟通成本，就必须省去翻译这一环节，方法要么是自己学会西班牙语，要么就是员工学会中文。“为何不能两种语言同时进行呢？”郭凯别出心裁地想到了高频词汇同时用两种语言进行表达的方式。于是，他整理了高频的指令性动词和专业名词，用中文和西班牙文分别写在纸上，同时标注出来各自的发音。

奇怪的是，虽然学员学会了发音，但在郭凯用中文说到相关词汇时，他们仍然一脸茫然。原来，学员并没有在发音和实物间建立联系。找到了问题所在加上日复一日的磨合，后来当郭凯用中文讲关键词时，员工已经能够很迅速地给出回应。郭凯笑称：“用这种方法开展教学，修车现场秒变‘中文角’，氛围也会变得愉快起来。”在被问到是否找到了“中文﹢汽修”教学的方法时，郭凯坦言还远远不够，员工还需要更为系统地学习，而他似乎找到了突破口，那就是不断实践，在车间里寻找语言教学规律的答案。

跑好工坊建设第一棒

在2023年第三届“一带一路”国际合作高峰论坛上，中阿两国签署了共同推进“一带一路”建设的合作规划。这是继2022年阿根廷加入“一带一路”倡议之后中阿合作的又一成果，意味着双方将以更加具体的方式，推动各领域合作走深走实。

郭凯说：“随着中阿合作的深入，越来越多的企业走进了阿根廷，锂钾公司中文工坊的价值和作用也越加凸显。作为工坊的首位教师，能服务锂钾公司中文工坊、服务当地社会，我很荣幸。在这里，我收获的不仅是授人以渔的自豪感，更是以职教之力服务国家‘一带一路’倡议的成就感。”

如果说锂钾公司中文工坊建设是一场接力赛，郭凯则是那个奋勇直前，努力在南美洲跑好第一棒的开拓者。对于郭凯来说，教学环境变了，教学对象也变了，唯一不变的是几十年如一日、孜孜不倦、埋头在汽车引擎盖中的身影，这正是中国职教人的生动形象。如今，他们正在走进世界各地的中资企业，不畏艰险，甘于奉献、努力培养心心相印的“一带一路”建设者。

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文字：张广林

编辑：张秋颖

校对：姜思瑶

审核：张秋颖

终审：冉阳 常悦

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