摘要：陈村提出粤语文化传承要从娃娃“讲”起。如开发粤语校本教材、每周五定为“粤语交流日”、校园每日粤语广播100%覆盖、培养粤曲小演员等，从而形成“课堂教学规范化、实践活动特色化、社会参与常态化”的传承生态，为方言保护提供可复制的实践经验，打造非遗活态传承“镇级样板

陈村提出粤语文化传承要从娃娃“讲”起。如开发粤语校本教材、每周五定为“粤语交流日”、校园每日粤语广播100%覆盖、培养粤曲小演员等，从而形成“课堂教学规范化、实践活动特色化、社会参与常态化”的传承生态，为方言保护提供可复制的实践经验，打造非遗活态传承“镇级样板”。

3月20日，顺德区陈村镇在首都师范大学顺德适子未来学校举行“粤韵传承·童心同行”行动方案发布暨项目启动仪式。这场以童谣开场的“粤语派对”，汇聚了教育界、非遗界及社会各界代表，标志着陈村镇以系统性教育工程破解方言传承困境的创新实践正式启航。

3月20日，陈村发布《陈村镇“粤韵传承·童心同行”行动方案》。

三维体系、十大举措

助力粤语传承焕发新生机

“月光光，照地堂……”民族路幼儿园萌娃用粤语童谣《粤韵美 蒙童乐》拉开活动序幕。稚嫩的童声瞬间将现场变为“粤语沉浸式剧场”，也点明了行动的核心——让粤语传承从娃娃“讲”起。

《陈村镇“粤韵传承·童心同行”行动方案》提出构建“育苗筑基-浸润提质-薪火永续”三维体系，通过实施师资培训计划、推进三色研学行动、创建非遗传承工坊、打造方言浸润空间、组建多元共治联盟等十大举措，打造“学校指导+家庭实践+社区参与”的立体化传承网络，打造广府文化活态传承“陈村样本”。

陈村镇教育线党委书记甘钜麟介绍行动方案。

行动方案突破传统传承模式，打造“文化+生态+科技”三位一体的沉浸式体验。例如，“三色研学行动”将粤语学习融入多元场景：在粤剧博物馆学唱经典，在年桔园采集农谚，通过AI技术创编童谣，让传统文化与现代科技碰撞出新火花。校园内，“粤韵时光”每日广播覆盖非遗故事、童声播报与粤剧赏析，形成“班班有主播”的声像矩阵；校园外，“粤讲粤叻”短视频挑战赛与趣味微课则借助数智平台扩大传播半径，吸引青少年主动参与。

在陈村，幼儿园创新“粤语+游戏”模式，通过“饮早茶”“行花街”等本土场景角色扮演，让幼儿学习日常用语；中小学则将粤语融入音乐、体育等课程，用粤语讲解动作口令，开设粤剧、童谣特色课程。吴维泰纪念小学、民族路幼儿园等11所首批基地校（园）获授牌，成为粤语文化传承的先锋阵地。

11所首批基地校（园）获授牌，成为粤语文化传承的先锋阵地。

值得一提的是，“三色研学行动”的提出，凸显了传统与创新的融合——通过“爱国红（粤剧博物馆学唱）”“生态绿（年桔园农谚采集）”“科创蓝（AI童谣创编）”三大主题研学，串联文化、生态与科技，拓宽粤语学习场景。

同时，陈村镇引入数字化手段，如发起“粤讲粤叻”短视频挑战赛、开发“陈村囡囡教你说粤语”趣味微课，并创新激励机制，推出“粤语存折”与“粤语能量卡”，鼓励学生积累语言使用“积分”，兑换文化体验机会。

活动现场，适子未来学校学生以粤语朗诵《三字经》并配合武术表演。

多元共治：构建全域传承生态圈

活动现场，非遗大咖的深度参与为传承注入专业力量。广东省曲协副主席、粤语相声表演艺术家黄俊英，第二届广州市曲艺家协会副主席何宝文，佛山大学彭咏梅副教授等专家现场助阵。彭咏梅作题为《“一方水土，一方童谣——佛山传统童谣的语言文化解读”》的讲座，解开粤语传承的密码。

“很感动，感谢陈村！这个活动非常好，一个镇能够如此重视粤语文化，我们一定要将它传承下去。”黄俊英在接受记者采访时表示，粤语是广府文化的根，广东人精神之魂。希望陈村能带出一个好头，粤语的传承就大有希望。

黄俊英作粤语文化传承心得分享。

作为2025年民生实事项目，“粤韵齐传承”不仅是陈村人对文化根脉的回应，更为湾区方言活态传承提供可复制的“镇级样板”。

“让乡音成为刻进生命的文化胎记，需要教育者深耕沃土、孩童争当传承先锋、全社会传递星火，共同保护和弘扬粤语文化。”陈村镇人大主席苏健功表示，陈村镇努力为方言保护提供可复制的实践经验，共筑“童心同行”的传承之路。未来，陈村镇还将设立粤语文化传承专项基金，组建多元共治联盟，为粤语文化传承教育保驾护航，构建全域参与的粤韵传承新格局，以创新形式传承传统文化，推动“百千万工程”走深走实。

从童声开麦到数智化传播，从课堂浸润到全域联动，陈村镇正以教育赓续文脉，让千年粤韵在新时代焕发青春活力。这场守护乡音的“陈村答卷”，或许将为湾区文化交融与乡土认同写下鲜活注脚。

文、视频｜佛山市新闻传媒中心记者吴海泉 通讯员陈村宣办、陈村教育办

图片｜通讯员提供

来源：佛山新闻