摘要：为了更好地提升馆员在数字时代的素养，在湖南省文化和旅游厅指导下，湖南省少年儿童图书馆积极探索创新，于3月14日开展了2025年第二期“对话·阅读推广人”公共图书馆馆员业务培训。湖南省少年儿童图书馆全体馆员在二楼文旅小剧场参加培训，各市州公共图书馆、少儿馆馆员等
为了更好地提升馆员在数字时代的素养，在湖南省文化和旅游厅指导下，湖南省少年儿童图书馆积极探索创新，于3月14日开展了2025年第二期“对话·阅读推广人”公共图书馆馆员业务培训。湖南省少年儿童图书馆全体馆员在二楼文旅小剧场参加培训，各市州公共图书馆、少儿馆馆员等3.9万余人次同步观看课程直播。
长沙图书馆馆长王自洋受邀讲授“AI时代图书馆未成年人服务的探索与思考”。王自洋馆长为研究馆员，从事公共图书馆工作30多年，担任湘潭大学公共管理学院图书情报专硕导师、湖南省现代公共文化服务体系建设专家库专家。她主要研究方向为公共图书馆服务体系建设、区域图书馆资源共建共享、全民阅读推广工作。王自洋馆长深觉“科技+图书馆”是前沿发展趋势，积极开展AI等智能技术在公共图书馆的理论研究与实践创新。
讲解环节，王自洋馆长深入探讨了AI时代图书馆在未成年人服务方面的发展路径。她从图书馆未成年人服务的基本理论和政策要求切入，细致回溯了国内外公共图书馆未成年人服务的发展历程。王自洋馆长指出，随着AI大模型不断迭代发展，公共图书馆应借助AI新技术开展未成年人阅读服务。
展开剩余45%为了让理论更具说服力，王馆长援引了长沙市图书馆等馆的“AI+阅读”的未成年人服务的精彩实践案例。其中，包含随时在线的AI馆员“文人猫”，融合智慧图书馆和生成式人工智能大模型，为读者提供全天候服务；“互联网+电台”催生长沙图书馆的少儿专属微信公众号——“堡主驾到”，主打栏目“少儿微电台”传递阅读之声；结合有声听书等数字阅读资源，VR数字阅读体验引导少年儿童形成正确的数字阅读观和掌握数字阅读技能；依托“阅读，一个都不能少”馆校共建项目，推进“信息素养提升课程”进校园，将电子图书数据库、AR互动阅读融入到阅读推广活动当中，开展电子书创作、儿童编程、互动百科问答、线上作品征集、电子书法临摹体验等活动，为未成年人与家长提供数字技术使用的信息；今年长沙图书馆还将面向中小学师生，开展“AI助推教师信息素养提升”特色课程，通过趣味讲解和实践操作，助力教师教学和科研专业发展，帮助中小学生了解图书馆馆藏服务和知识资源利用。
展望未来，王自洋馆长指出未成年读者缺乏信息鉴别能力，可能将AI输出等同于权威知识，从而影响到他的正确认知。因而，公共图书馆应勇担教育职责，正向引导少年儿童的价值观。在AI技术的助力下，公共图书馆将成为未成年人探索知识、培养兴趣、提升能力的重要阵地，为他们的成长之路点亮一盏明灯。
来源：洞庭湖边那些事儿