摘要：《宝葫芦的秘密》：宝葫芦实现愿望的神奇设定；《巨人的花园》：小男孩让枯树瞬间开花；《海的女儿》：小人鱼为爱牺牲的感人结局。学习重点：分析童话中拟人、夸张等手法，理解角色情感与主题寓意。
四年级语文下册第八单元《语文园地》的背记清单，结合教材内容与学习重点整理：
“妖”右半部是“夭”，非“天”；
“乖”下半部分无撇捺，区别于“乘”；
“舔”右下为两点，勿漏写。
多音字：正、冲、乐、禁、传（需根据语境区分读音）。词语积累：近义词：妖怪~妖精、凝视~注视、宁静~幽静；
反义词：普通➝特殊、允许➝禁止、凋谢➝绽放；
AABB式词语：平平常常、堂堂正正、踉踉跄跄。
本单元童话通过超凡能力与奇幻情节激发想象力，例如：
《宝葫芦的秘密》：宝葫芦实现愿望的神奇设定；《巨人的花园》：小男孩让枯树瞬间开花；《海的女儿》：小人鱼为爱牺牲的感人结局。学习重点：分析童话中拟人、夸张等手法，理解角色情感与主题寓意。词语辨析（书面语 vs 口语）：
慰藉（书面）：如“天窗是唯一的慰藉”，强调心理层面的抚慰；
安慰（口语）：如“朋友的安慰”，侧重具体行为。
忘记（口语）：日常表达；忘怀（书面）：用于庄重情感，如“不能忘怀的目光”。
季节描写仿写：冬天例句：
拟人：“雪用白色大衣覆盖青草，霜涂银树枝，北风裹皮衣呼啸”；
对比：“紫貂捕食 vs 黑熊舔掌”凸显寒冷。
仿写示例：春天：河水叮咚，红日融化冰层，奏响“春之曲”；
夏天：太阳似火炉，水牛躲池塘，空气灼热；
秋天：高粱涨红脸，玉米咧嘴笑，谷子弯腰致谢。
选材：硬纸、树叶等易得材料，形状可创意设计；内容：名言警句（如“开卷有益”），书写工整美观；格式：竖写时从右向左排列；
字距均匀，上下对齐；
作者名位置需协调美观。
中心思想：《巨人的花园》：自私导致寒冬，分享带来春天；
《海的女儿》：歌颂善良、牺牲精神。
修辞手法：比喻（如“体操运动员像猴子灵巧”）；
拟人（如“巨人花园的四季对比”）。
阅读理解：分析人物形象（如小人鱼的内心矛盾）；
环境描写作用（烘托心情、推动情节）。
通过以上知识点的系统学习，学生可全面提升字词运用、阅读理解及写作能力，同时深化对文学手法的理解。建议结合课堂练习与课外阅读巩固效果。
来源：荷香芬芳
