摘要：我的校服开了线，第二天学校有活动要穿。妈妈出差了，我又不会缝。正着急的时候，奶奶自告奋勇说她来帮我缝。第二天我穿着奶奶一针一线缝好的校服，心里暖洋洋的。

关键处驻足 细微处慢绘

第三单元 写作《抓住细节》写作素材

01

同步作文 02链接中考 03金句集萃 04经典故事

01同步作文

一、本册第一单元学习的是“写出人物特点”。拿出当时的作文，看看是否做到了抓住细节进行描写。根据下面的提示，做出修改。

提示:

（1）修改时，注意加入一些能表现人物外貌、语言、动作特点或心理活动的细节。

（2）带上自己的情感，比如赞赏或厌烦某个人，可以在用词或者语气上有所体现，也可以直接写自己的评价。

（3）将修改后的作文和原文对比着读一下，体会抓住细节的效果。

（一）

原稿：

我的校服开了线，第二天学校有活动要穿。妈妈出差了，我又不会缝。正着急的时候，奶奶自告奋勇说她来帮我缝。第二天我穿着奶奶一针一线缝好的校服，心里暖洋洋的。

修改稿：

我的校服开了线，第二天学校有活动要穿。妈妈出差了，我又不会缝。正着急的时候，七十多岁的奶奶自告奋勇说她来帮我缝。结果第一步穿针就成了难题。针眼太小，奶奶戴着老花镜还是看不清。只见她左手举着小小的针，右手捏着捻好的线头往针眼里送，那双布满皱纹的手不住地颤抖，（①动作描写，“举”“捏”“送”等词生动地再现了奶奶穿针的过程。②“布满皱纹的手不住地颤抖”这一细节表现了年迈的奶奶穿针的不易。）失败了好几次才穿好了线。灯光下奶奶的神情是那样安详，那样专注……第二天我穿着奶奶一针一线缝好的校服，心里暖洋洋的。

总评:修改稿增加了对人物动作、神态等细节的描写。这些细节的加入，丰富了文章的内容，使人物形象更加丰满，也让文章充满画面感，增强了真实性和可读性。

（二）

原稿：

我回到家对爸爸妈妈说：“没问题，就那点儿题，第一名！完全没问题，保证考好！”爸爸不怀好意地说：“你这小子，没粗心吧？”我腰板儿一挺，硬气地说：“没粗心。”还让爸爸先签上“合同书”，以确保买玩具。

修改稿：

回到家，我大大咧咧地对爸爸妈妈嚷嚷道(①“大大咧咧”体现出“我”的性格特点。)：“没问题，就那点儿题，第一名！完全没问题，保证考好！”爸爸眉毛一挑(②神态描写，形象鲜明。)，不怀好意地说：“你这小子，没粗心吧？”我腰板儿一挺，伸手从裤兜里掏出事先写好的“合同书”，笑吟吟地说(③神态、动作描写，使“我”的形象更丰满。)：“要不，您先在这上面签字吧。我粗心了，您也就不用给我买玩具了，怎么样？”看着我自信的样子，爸爸痛痛快快地签了字。

总评：修改稿增加了对人物外貌、神态等细节的描写，叙述中进一步细化了动作，语言也带上了情感。细节的加入，丰富了文章的内容，使人物形象更加丰满，也让文章充满情趣，增强了可读性。

二、与人相交，往往会经历从初识到相知的过程。交往一段时间后，你可能会发现自己对某人的印象产生了变化，甚至对他有了全新的认识。以《那一次，我重新认识了他》为题，写一篇作文。不少于500字。

提示:

（1）要写的这个人，你对他的了解和认识有一个较长的过程，他对你是有深刻影响的。

（2）重点叙写促成“重新认识”的具体事件，注意抓住重要的细节或场面。可以综合运用多种描写手法，再现当时的情景。

（3）注意描写自己的心理变化，写清认识转变的过程。

（一）那一次，我重新认识了她

心有千结，情有万缕。唯有乡情，人人理不清，代代剪不断。

——题记

我清楚地记得第一次见寿老师——我的新钢琴老师时的情景。（①开门见山，直接引入与寿老师的初次见面，吸引读者阅读兴趣。）

“他琴学得怎么样?”寿老师开门见山地问妈妈，犀利的目光看向我。“还不错。这孩子乐感可以，参加过几场比赛……”“嗯，嗯！”还没等妈妈说完，寿老师就打断了她，看着我说，“那你先弹一首吧。”我弹了自己最拿手的曲子，满心期待来自新老师的赞扬。“听起来还行，但还是有一些问题，比如……”寿老师说着用力戳了戳我的后背，捏了捏我的手腕，又捏住我的指关节，“背是驼的，手腕是耸起的，指尖是软的。”我后背一阵发凉，痛得差点从椅子上跳起来！（②语言、神态描写，“开门见山”“犀利的目光”等细节，展现了寿老师直接了当的性格。“戳了戳”“捏了捏”等动作描写，生动地表现出寿老师对学生的严格要求，为后文“我”对她的不满情绪埋下伏笔。）

第一节课，我是在后背酸疼与内心恼火中度过的。这算哪门子老师，点穴比弹奏还专业！没等学到本事，我的背恐怕就要废了。（③心理描写，描述“我”上课时的内心感受，进一步强化了寿老师严厉的形象。）这种糟糕的状态持续了整整一年。每节课都在紧张严肃的气氛中结束，寿老师始终不苟言笑。

后来有一次，寿老师陪我参加一场比赛。比赛前一天下午，我在琴房里练琴。窗外夕阳下的海滩闪着柔和的光芒，有一种不可名状的美。（④景物描写，为后文寿老师让“我”放松一下，看窗外的风景做铺垫。）可因为时间紧迫，此时的我无心赏景，只顾着反复练习。

不知何时，寿老师走了进来，说了一句：“69小节要慢。”她还是和往常一样，开门见山。“从琴声里可以听出你有点慌张。”寿老师拍了拍我的肩膀，然后笑着说，“你都‘久经沙场’了，怎么还这么紧张呢? 放松一下吧，你看窗外的风景多美！”（⑤寿老师对“我”的指导和鼓励，展现了寿老师温柔、关心学生的一面。拍肩膀、笑着说话等细节，与前文的严厉形象形成了鲜明对比。）

她的这番话令我十分惊讶。在我的印象中，她总是严肃而冰冷的，这竟是她第一次流露出柔情的一面。此刻，她的嘴角微微翘起，夕阳的余晖透过窗子洒了进来，我的紧张慢慢消失……

第二天，坐在钢琴前的那一刻，寿老师的微笑又浮现在我眼前，给了我莫大的鼓舞。

那天晚上在颁奖会场门口，海风很大，寿老师叫住了我。“很棒！弹得很不错！你手指的技术提升了很多。我就说你可以的！”她笑着说。（⑥寿老师对“我”的认可，进一步展现了她温柔的一面。）

她又一次笑了，爽朗的笑声快活地在风里打着旋儿。风把她曾经不苟言笑的一面彻底吹走了，只留下她笑着鼓励我的样子。原来她只是在课堂上那么严厉！

那一天，我重新认识了她。

时至今日，每当我面对密密麻麻的音符不知所措时，都会想起寿老师对我说的那句话：“放松一下吧，你看窗外的风景多美！”想起她鼓励我的那个笑容，我心中便会重新燃起直面困难力量，助我战胜一切挑战。（⑦寿老师的话语和笑容至今仍激励着“我”，表达了“我”对寿老师的感激和怀念之情，升华主题。）

总评：文章记叙了作者刚开始认为寿老师不苟言笑、没人情味，后来在一次比赛中发现她也有温柔的一面。作者没有一味拔高人物形象，而是通过语言、神态、动作等细致入微的描写，展现了自己对寿老师的认识的转变，让人觉得真实细腻、情感真切。

（二）那一次，我重新认识了他

有一个人，他普通平凡，甚至有些卑微，但他却使我明白了做人的道理。

这个人，便是我家门口的一个修车人。他是一个聋哑人，皮肤黝黑，泛着脏兮兮的油光，两只大手也总是沾满黑乎乎的污垢，和他那身破旧的军绿色迷彩衣裤一样，仿佛永远也洗不干净。

所以，一直以来我总是憎恶地远远绕过他的身边，即便这样，我还是怀疑他身上的那种脏臭会沾染到我的身上。而他却仿佛全然不知，远远看见我总是咧嘴笑。

这天，我和朋友出去骑行，聊得正高兴，没注意路上有一个破碎的酒瓶，直到车轮“吱嘎”压过，前胎“嘭”地爆裂时，我才发现大事不妙。可是后悔已晚，我只好颓丧地推着车子慢悠信返回家。

一路阳光灿烂，我心中却是懊恼。不知不觉，我来到家门口，远远看到那个一直被我嫌恶的人，心内有些犹豫，不知道是否该上前，要怎么开口。

而他刚忙完手头的活儿，四处张望。瞥见我的前胎，他会意地向我招招手，示意我过去。我想推车上前，脚底却好像钉了钉子，怎么也抬不动脚。他仿佛看穿了我的心思，连忙跑过来，一把把车子接过去，而我就像一个木头人，默默地跟在后面。

他熟练地停车，立撑，弯腰捡起地上的螺丝刀和扳手，蹲下身就要拔下气门，翻开外胎。这时我赶紧上前对他比画:我没有钱!他抬头咧嘴一笑，摆了摆手，意思是不要钱，接着便埋头干了起来。

望着他那黝黑而专注的脸，沾满污垢却上下翻飞的大手，我的心中好像打翻了五味瓶，有感动，有不好意思，更多的是满满的愧怍:曾几何时，我以貌取人，对他如此嫌恶，如此无礼，但他却不以为意，一直用这样憨厚的笑默默地回应我……

很快，他修好了车子，站起身，用黝黑的手背抹了抹额头的汗水，再次向我微微一笑。我禁不住也报以微笑，我不知道他是否知道我微笑的含义:在这个阳光灿烂的日子，他用一颗真诚善良的心和宽容无私的行为让我感到了愧怍，认识到了自己的狭隘，懂得了如何平等待人，尊重别人!

总评:本文犹如一张速写画，把促成我“重新认识”的一件小事写得婉曲有致。聋哑修车人的衣着、神态、修车的动作，小作者都观察得极为细致，描述得十分真实，用词也相当准确、简洁，再现了当时的情景，很好地表现了人物的朴素、憨厚、善良和“我”由厌恶、歧视到感动、愧作的心理变化。

三、照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片，以《照片里的故事》为题，写一篇作文。不少于500字。

提示:

（1）可以回顾一下七年级上册学过的《学会记事》，叙述故事时应条理清楚。

（2）注意结合照片拍摄的时间、地点、背景，对拍照时的细节做出生动具体的描写。

（一）照片里的故事

梨花是春天为她独下的雪。

姥姥家门前，有两棵梨树。

每当我与姥姥依偎在梨树下，看着花开花落，云卷云舒时，仿佛时间也慢慢停滞下来。

姥姥离不开农事，她皮肤黝黑，像梨树的枝干。可梨花不似她的脸，却似她柔软的心。（①借景抒情，语言生动：将洁白的“梨花”比作“春天的雪”；穿插对姥姥的外貌描写，将姥姥的“皮肤”比作“梨树的枝干”，将她的“内心”比作“梨花”，用细腻的笔触形象地表现出姥姥温柔、温暖的特点。）梨树上系着丝带，风拂过，似吹起万般涟漪，悠然飘动成了院前独特的风景。

我曾问姥姥为何独爱梨树，她说梨树不似那桃树，风过，张扬着自己的枝条，虽美丽却没有内涵。梨树，从不张扬自己，它只是静静地矗立在那里，简单而含蓄，却已是最美好的存在。

是啊，这梨树似姥姥，风霜残败了容颜，却不败那春日的雪，不败姥姥心中的温暖。

到了梨花盛放的季节，风吹花落，融进姥姥发中，这是梨花给姥姥的礼物，是姥姥给自己的装饰，是一片纯洁与宁静。午后，姥姥静静地坐在梨树下，悠然睡去，仿佛一缕温暖的阳光洒落在我的心间。我拿起相机，在这个瞬间按下快门，想将我心中最美的她留存。

又是春天的雪落心头，是暮春来了。我看着梨花在风中轻轻飘落，仿佛梦中的雪花，心中一片感伤。

姥姥见我不语，只轻笑：“你看，远方的山野，眼前的天空，不是都在变化着吗？梨花虽落，可它已完成了生命的绽放，不管是春去还是夏来，都有它的道理。”（②喻理于物，突显人物形象：对姥姥的语言描写，将“生命流转不息，但意义在于绽放”的道理寄寓于周围不断变化的山野、天空与绽放后凋谢的梨花等景物，突显了姥姥的智慧。）见我仍沉默不语，姥姥便接着说：“若是你还不想看它凋去，我给你想个法子。”

一日后，我坐于梨树下，姥姥的鬓间多沾了点“春日雪”。她递给我一个锦囊，说：“打开看看，这里面的梨花永不凋谢。”打开后，只见梨花被制成了永生花，保留着鲜活的模样。我不知那锦囊是怎样制成的，只好猜测，或许是她一点点将梨花采摘下来，进行晾晒，再细心封存罢。

只是，那梨花终谢，那人亦不在，院子里一地残花，风唱着走调的歌。我去寻她，却寻不到，原是那人还了青山。

可是锦囊中不败的“春日雪”，仍是那么暖。

照片中梨花树下的姥姥，仍给予我那份独有的温暖……（③卒章显志：点出了标题的含义，即“我”与姥姥在梨树下的美好回忆是祖孙俩平凡而又美好的“光阴故事”，表达了作者对姥姥的怀念之情。）

总评：

①内容充实，情感真挚。文章的情思似乎都寄托在了那雪白的梨花中，以“一树梨花”为线索，将“我”与姥姥相处的美好故事娓娓道来。姥姥带给“我”的温暖经久不散，全文情感真挚，令人回味无穷。

②语言优美，意境悠远。一篇文章取胜的关键便是语言，文章开篇便先声夺人，“梨花是春天为她独下的雪”一句富有诗意，展现出梨花的清新和纯洁之美，同时也点出了姥姥与梨花之间的深厚联系，意境悠远，耐人寻味。

（二）照片里的故事

翻开儿时的相册，一张张旧得快要褪色的照片打开了我尘封的记忆。翻着翻着，一张方形的彩色照片一下子吸引了我的视线，它是那么寻常，又是那么的珍贵……（①开篇点题，引出对照片里故事的回忆。）

照片上一个可爱的“胖娃娃”靠沙发坐着，因坐不直，只好倚靠着沙发。瞧她那一副憨态可掬的样子，简直就是一个“熊猫宝宝”！那红彤彤的小脸蛋，像一个熟透了的苹果（②运用比喻的修辞手法，描写出幼时自己的外貌，透出可爱。），两只又黑又圆的眼睛，专注地凝视着前方，好像是因为爸爸妈妈没在身边而感到恐惧并努力地在寻找他们。尤其引人注目的是“胖娃娃”的身后有一幅背景画，画上有三只可爱的羊。一只幸福的小羊，正依偎在羊爸爸、羊妈妈中间，还在撒着娇呢！而两只大羊口中还吐着泡呢！泡泡里写的是“恭喜”两个字。三只羊的下方写着“我出生一百天了”“我是小羊”，上方写着当天的日期。这幅画画得非常精细，连老羊的胡须都能看得一清二楚，小羊头上还扎着一个漂亮的蝴蝶结呢！画中那个胖娃娃就是我，这幅画是我那亲爱的爸爸为庆祝我出生一百天画的。因为我们一家三口都是属羊的，所以，便有了这样的第一张全家福“三羊开泰”。（③详细地描写背景画的画面，表现了全家福照片的寓意：“三羊开泰”——一家人和和美美。）

很普通的一幅画里，洋溢着浓浓的亲情，沐浴其中，我像泡在蜜罐里一样。（④“泡在蜜罐里”表达作者真实的感受，洋溢着幸福。）

小时候，我家并不是很富裕，爸爸妈妈都舍不得给自己花钱，但是给我花钱，他们却毫不吝啬。就拿照片来说，从那以后，爸爸妈妈每年都要在我生日那天奢侈地为我照一套生日照片，以此留下我成长的足迹。透过这些照片，我仿佛又看到了父母忙碌的身影，体会到了他们对我的悉心照料和谆谆教诲……

每当翻阅这些渐已褪色的照片，一股温馨之情总是油然而生，十一年的点点滴滴依稀于眼前浮现，在耳边回响。置身于爱的海洋，我相信，定能度过日后的风风雨雨，我也将以自己的辉煌报答不再年轻的爸爸妈妈。朦胧中，一个头戴博士帽的女孩向我款款走来，身边还伴有她的爸爸妈妈，他们笑得那么开心，那么幸福！那不是我们全家人的梦想吗？向着那个美丽的瞬间冲刺吧！一股莫名的力量充盈了我的全身，我的未来不是梦！我坚信。（⑤抒情，表达了自己将在充满爱的家庭里朝着梦想前进。）

总评:这篇习作的主要亮点有：一是以“羊”的照片为线索，展现家庭的温馨，视角新颖，别具匠心；二是文章运用细节描写，展现了第一张全家福的具体内容，让读者如同亲眼看见这幅照片；三是文中作者的语言饱蘸情感，她体会到父母的辛苦与操劳，还表达了对未来的展望。

02链接中考

(贵州六盘水中考)阅读下面的材料,根据要求写作。

刚刚好，指不多不少，正合适。刚刚好出现的或许是一句话，或许是一个动作；刚刚好遇见的或许是人，或许是物；刚刚好得到的或许是成功，或许是挫折……对我来说，于你而言，每一次的刚刚好，都是成长路上的一笔财富。

请以“那一次，刚刚好”为题，写一篇600～700字的记叙文。

要求：

（1）选择恰当的角度；

（2）交代清楚“那一次”的具体事件；

（3）明确“刚刚好”的原因；

（4）有细节描写；

（5）能从中获得自己的发现、感悟、思考等；

（6）勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。

【真题解读】

一、审题立意。“刚刚好”，即恰到好处。“那一次”表明事件是曾经发生过的，文章应该是对往事的回忆。可通过记叙一件让自己深有感触的事，抒写自己的情感体验或人生感悟。

二、选材构思。可以写一句话、一个动作、一个人或一个事物，可以写经过努力取得成功后的心情、失意后的奋起等。注意交代清楚“那一次”的具体事件，明确“刚刚好”的原因，运用细节描写，能从中获得自己的感悟、思考。

那一次，刚刚好

“天哪，你怎么长痘痘了？”“争奇‘痘’艳啊！”最近，我的耳边总是萦绕着大家的惊呼与调侃，烦不胜烦。

放学回到家，进门我就扔下书包，埋怨道：“妈，你咋不把我生得好看一点儿啊，准是怀我的时候天天吃火锅，你看我脸上的痘，一茬一茬的……”妈妈微微愣了一下，捂着嘴偷笑，接着若无其事地揉揉我的头发：“别烦恼了，你又不靠脸吃饭。”

道理我都懂啊，可是一照镜子，我又郁闷不已。“唉！”我长叹一口气。“走，出门。”妈妈拍拍我的肩。我赶紧戴上口罩，照照镜子，只有眼睛没有痘，就这么着吧。

到了菜市场，新鲜脆嫩的蔬菜、活蹦乱跳的鱼、琳琅满目的水果……让我瞬间忘记了脸上的痘痘。在转角处，我看到一位老婆婆推着自行车，后座两边各挂一个筐子，里面装满了苹果。在她准备停放自行车时，车子突然歪了，苹果也掉在了地上。走在前面的妈妈，抢先一步帮老婆婆扶好车子，我也赶忙上前帮助老婆婆捡拾散落一地的苹果。

临回家时，妈妈到常去的水果摊买香蕉，老板温馨告知：“今天的香蕉比平时熟一些，皮上会有一些小黑点，如果介意，可以买其他水果。”妈妈二话没说，挑了一把上面长满“小芝麻”的香蕉。

“那么多光鲜亮丽的水果你不挑，干啥要买这上面尽是黑点子的香蕉啊？”回家后，我终于忍不住问道。妈妈微微一笑，掰开一根香蕉递给我。我咬了一口，软糯香甜。“你看这熟了的香蕉，虽不好看，但它香甜不涩。你也是啊，能善待他人，就是妈妈心中最好看的小孩，几颗青春痘碍什么事儿。”

我心中一动，是啊，我有青春痘，这是事实，但容貌不是最重要的。所幸这刚好熟了的香蕉，让我知道：在这“痘”蔻年华里，比青春痘更重要的事情多着呢。

总评：

①构思巧妙，内容充实。作者从常见的青春烦恼入手，但未落俗套，用买香蕉这一件小事，让读者既能感受到母亲的教育智慧，又能领会到真实深刻的生活感悟。

②语言活泼，描写细腻。本文语言活泼灵动，通过对“我”烦恼的心情、助人的小事等细节的细腻描写，呈现出了“我”战胜烦恼的心态转变的过程，流畅自然。

03金句集萃

时代各有不同，青春一脉相承。无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。

——摘自《让革命旧址成为“红色教室”》,《人民日报》2024年1月2日11版

广大青年唯有勤学苦练、增长才干，让勤备学习成为扬帆远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量，在报效国家、服务人民中展现风采、实现价值，方能不负青春、不负时代。

——摘自《让勤奋学习成为扬帆远航的动力》，《人民日报》2024年2月18日5版

乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。

——摘自《鹿城盛开三角梅》,《人民日报》2024年3月22日20版

燃烧青春激情、放飞青春梦想，做新时代雷锋之歌的领唱者，广大年轻干部就一定能够在与时代同行、为人民奉献的火热实践中书写真正的青春记忆。

——摘自《做新时代雷锋之歌的领唱者》,《人民日报》2024年3月31日5版

何老不老，我以为，是因为前行者不老，前行者总是青春。从前辈们的文字间，从前辈们的风范里，从前辈们一直前行的脚步中，我确信了青春的力量。

——摘自《青春的力量》,《人民日报》2024年5月3日7版

04经典故事

一手插口袋，一手夹粉笔，博闻强识，侃侃而谈，这就是讲课时的陈果。她的课堂视频一周播放 3000 万次，惊动《人民日报》《南方日报》《新京报》为她疯转点赞。

竭尽所能做一名好老师是陈果的毕生追求，但生活中的她没有一点儿陈腐的学究气。她学过拉丁，客串过杂志平面模特。面带微笑、步态优雅的她一出现在校园，校园立刻变舞台。陈果的思想与口才“有魂、有根、有趣”，影响了众多“果粉”。陈果认为，真正爱自己的人一定是热爱生活的，把自己活成光源，照亮更多的人。

【适用话题】悦纳自己

【速用范例】

正如陈果所说，当一个人真正悦纳自我的时候，他就有了深深的自信，就会变得优雅从容。所以一个真正爱自己的人，一个真正活出自我风采的人，就如同一束魅力之光，能吸引同样优秀的人，结识真正的知己好友。与其担忧别人是否喜欢自己，不如努力变得更好，在一举手一投足中，充分展现真正的自信。当我们真正发自内心地喜欢自己的时候，我们的周身就会散发出万丈光芒，喜欢我们的人会越来越多。

来源：也聊教育那点事