摘要：作为廊坊本地知名小学，多年来，中国石油天然气管道局中学第三附属小学秉持“启迪心智 完善人格 和谐发展”理念，在教学实践中坚持多彩课程、开放办学、养成教育协同并进，取得了卓越的教育成果。

管中三附小三年级二班学生韩承佐在学校国防教育主题展览室，为同学们讲解航天模型。记者 陈童 摄

管中三附小创客教室内，学生们在教师的指导下进行人工智能作品展示。记者 陈童 摄

每个时代都有“好校长”的标准，每个人心中都有“好校长”的模样。作为学校教育的领导者和组织者，校长是学校发展的“灵魂”，是学校牵一发而动全身的“命脉”。

作为廊坊本地知名小学，多年来，中国石油天然气管道局中学第三附属小学秉持“启迪心智 完善人格 和谐发展”理念，在教学实践中坚持多彩课程、开放办学、养成教育协同并进，取得了卓越的教育成果。

近日，本报记者对该校校长时银柱进行专访，在大力倡导“双减”、强调培养学生核心素养的当下，通过访谈的形式，展示该校提升教育思想、创新教育理念的实践。

自信、坚定与博学，言谈之中，更是透着智慧，这是中国石油天然气管道局中学第三附属小学党支部书记兼校长时银柱给人的第一印象，谈及教育教学和师生发展，他的激情和热情更是“扑面而来”。

从教40年，从中学备课组长、班主任、年级主任到政教科长、德育处主任、综合办公室主任、督导室主任、初中部主任再到管道局中学第三附属小学党支部书记兼校长，时银柱一直在思考：“怎样才能给孩子好的教育？”“到底要把孩子教育成什么样的人才？”他坦言，想要给孩子好的教育，就要研究教育规律，研究学生身心发展规律，树立先进的教育理念，并将理念一以贯之。

时银柱表示，基础教育承担着培养未来人才的艰巨任务。校长的办学理念、办学思路往往决定着一所学校的办学走向，校长的观念、管理思想和管理模式，决定着学校的发展和未来。2012年来到管道局中学第三附属小学并担任校长职务，时银柱考虑的第一件事就是要为这所学校树立怎样的教育理念。凭借自己多年的教学经验和管理经验，时银柱创新性提出了“启迪心智 完善人格 和谐发展”理念。“一直以来，我始终坚持把打造最优质的教育作为办学的核心目标，所谓‘启迪心智 完善人格 和谐发展’，就是要以智慧启迪智慧、以心灵感动心灵、以人格塑造人格，促进学生人格完善和个性发展，促进学校可持续协调发展。启迪、完善、发展，所强调的都是发挥学校教育的培育、发掘、唤醒、激励、提升、发展功能。人格教育实际上是教育的本质属性，和谐发展是指生生和谐、师生和谐、家校社和谐，实现学生、教师、学校健康可持续发展。”时银柱说。

好的教育需要校长有超前的教育理念、明确的办学目标。时银柱认为，开放的教育应该包括两方面基本含义：一方面要向家长、社会开放学校的教育；另一方面要引导学生走出校园，认识社会，广开渠道为学生德智体美劳全面发展搭建育人平台。

管中三附小坚持开门办学、开放校园、开放课堂，广泛开展学农、学军、学科技、扶危济困、手拉手、与社区共建等丰富多彩的社会实践活动，增强了学校、家长、社会之间的沟通与了解，赢得了家长对学校的信任和支持，形成了社会、家庭和学校的教育合力，推动学校教育教学水平不断提升，为创办人民满意教育奠定基础。

该校通过建立家委会、开设家长讲堂、举办家长学校，聘任校外辅导员、廉政监督员和家长志愿者，坚持举办教育教学家长开放周及组织家委会、家长评教等活动，全力推进开放办学，通过家校共育，使学校成为名副其实的百姓满意学校。

“小智，请打开，小智，请关闭。”在该校创客教室，三年级五班学生石靖源向记者展示智能灌溉操作系统，通过语音控制，设备能够智能灌溉及自动感应停止灌溉。这一科技成果是学生们在老师的指导下发明的。“创客教室开展了科学实验、编程、机器人、智慧农业、编程小车等社团活动，每个学期参与科技活动的学生达5000多人次。”学校科学老师介绍。

创客教室的开设是学校坚持多元多彩课程体系的一个缩影。为促进学生全面发展，学校提炼出“多元多彩”课程理念，从品德与文明素养、思维与科学素养、体育与健康素养、艺术与审美素养、劳动与实践素养五大领域出发，构建完整的适合社会需要和学生发展的“多元多彩”课程体系。

时银柱说，所谓“多元多彩”课程体系，是指学校为培养具有核心素养、适合时代需要、全面发展的学生，在课程设置及课堂改革方面所做的尝试。目前，管中三附小在国家规定的常规课程基础上，自主开发了十几门校本必修课程、一百多门第二课堂选修课程、家长及社会资源课程、学农学军学艺术学科学等综合社会实践课程。

经过多年发展，学校已构建起包括国家规定课程，校本必修课程、校内第二课程选修课程、校本家长课程及校本综合社会实践课程在内的“多元多彩”课程体系。每一个管中三附小毕业生都能掌握至少3项艺术技能和9项体育技能，全校学生的综合素养显著提升，在各级各类竞赛中频频获奖。

一支素质过硬、业务精湛的教师队伍，是好的教育不可或缺的。时银柱说，教师队伍素质对教育质量的影响是难以估量的。为此，学校始终把打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍作为重中之重。通过选树师德标兵、评选“四有”好老师、推进“青蓝工程”、建立骨干教师双培养机制、开展教学技能练兵活动等，教师队伍思想道德素质和教育教学业务技能素质显著提升，得到学生、家长及社会广泛认可，学校教育教学质量不断提升。

全国青少年人工智能活动特色单位、全国国际象棋特色校、全国红领巾广播电视促进计划示范校、全国国防教育示范校、全国美术教育先进单位、河北省知识产权教育示范校、河北省冬季体育传统项目学校、河北省传统体育特色学校、河北省示范性家长学校、河北省冰雪运动突出贡献集体、河北省志愿服务先进单位、廊坊市文明校园示范校、廊坊市中小学德育十佳学校、廊坊市十佳科技教育创新学校、廊坊市体育突出贡献奖集体……在时银柱的带领下，管中三附小打造了一块块教育教学金字招牌。

“一个好校长就是一所好学校。今后我将继续努力，在教育道路上砥砺前进，不断深化教育规律研究，真正把教育办出质量、办出成果、办出实效。”时银柱表示。

来源：廊坊日报全媒体