摘要：邻居老王家儿子今年中考，英语考了58分，总分直接滑档到职高。老王蹲在楼道里抽烟叹气：“孩子天天背单词到半夜，可这英语到底有啥用？我修了二十年车，一句‘hello’都没跟老外说过！”
一、普通家庭的“英语焦虑症”
邻居老王家儿子今年中考，英语考了58分，总分直接滑档到职高。老王蹲在楼道里抽烟叹气：“孩子天天背单词到半夜，可这英语到底有啥用？我修了二十年车，一句‘hello’都没跟老外说过！”
这话听着扎心，但戳中了太多人的痛点——农村孩子为学音标急哭，县城家长掏空钱包补课，可最后多少人真正用得上英语？楼下小卖部老板娘更直接：“我家闺女英语考140分，现在卖奶茶用不上，还不如学怎么调珍珠配方！”
二、支持降级的人在想什么？
1. “用不上”的愤怒
同事老李的儿子在深圳送外卖，他说：“APP全是中文，电动车不用英文导航，客人打电话都喊‘喂’，孩子当年熬夜背的定语从句全废了！”
2. “不公平”的委屈
山区教师张姐吐槽：“我们学校连个正音老师都没有，城里孩子幼儿园就外教一对一，高考却要考同一张卷子，这不是欺负人吗？”
3. “太耗时”的抱怨
表姐家孩子每天花2小时学英语，结果数学不及格。她说：“要是把英语课换成财商课，孩子至少能算明白房贷利息！”
三、反对降级的人怕什么？
1. “错过机遇”的恐惧
朋友阿强在义乌做外贸，靠初中英语底子年入百万。他警告：“现在连非洲客户都用英语谈生意，不学英语等于自断财路！”
2. “教育资源”的鸿沟
北京海淀家长王女士反对：“取消英语主科，普通孩子更没机会接触优质资源，精英家庭照样请私教，最后吃亏的还是老百姓！”
3. “文化封锁”的担忧
大学退休教授直言：“科学论文80%用英语写，年轻人不会英语，将来怎么参与国际竞争？难道靠翻译软件搞科研？”
四、普通人的“中间路线”
其实老百姓要的不是彻底放弃英语，而是更务实的改变：
降低考试难度：别让农村孩子为“过去完成进行时”这种语法绝望分层次教学：想搞科研的学专业英语，普通学生练旅游点餐口语打击天价补课：别让英语变成“富人游戏”，学校教不好外面补就像菜市场刘婶说的：“我不指望闺女当翻译，但至少得看懂进口奶粉说明书吧？”
五、一刀切不如“精准改”
英语该不该降为副科，本质上是教育公平的问题。与其争论不休，不如试试这些法子：
城市农村分类考：一线城市保持要求，偏远地区降低标准证书替代分数：高考英语改成等级制，部分专业强制要求免费开放资源：国家统一录播优质网课，山区也能看毕竟，工地搬砖的工人不需要写英语论文，但想搞芯片研发的学子绝不能输在语言关。
写在最后：
英语教育的争议，其实是老百姓对“有用”和“公平”的朴素追求。我们既怕孩子被英语拖累人生，又怕他们因英语错失世界。
下次再讨论这个话题时，请记得——
教育不该是“全民受罪”，
也不是“精英特权”，
而是让每个孩子，
都能找到适合自己的那条路。
你认为英语该不该从主课调整为副科，或者按需学习？评论区说说你的想法。
来源：用一生去领悟