摘要：仲春三月，春分至，春意浓。春分是黑夜一半，白昼一半，春天过了一半，还有一半。就像我们的教学路，一半是困惑，一半是信心。为促进英语教师专业化成长，洪山实验小学邀请区教研员佘红燕老师下校指导。

135N英语组教研活动

仲春三月，春分至，春意浓。春分是黑夜一半，白昼一半，春天过了一半，还有一半。就像我们的教学路，一半是困惑，一半是信心。为促进英语教师专业化成长，洪山实验小学邀请区教研员佘红燕老师下校指导。

本次教研活动以刘泽宇老师的Yu Gong Moves the Mountains故事课开启，刘老师以中国甲骨文的山字入手，通过让学生猜字，知山，看地图识山，看视频享受中国美丽的山川景色，以此来导入故事Yu Gong Moves the Mountains。全面充足的前置学习，提高了学生的兴趣，拓宽了学生的背景知识。课堂授课中，刘老师教学环节紧凑，善提问，巧提问，充分发散了学生的思维。课堂氛围活跃，学生积极参与，踊跃发言。在故事的扮演环节，学生更是兴趣十足，表演得绘声绘色，引得听课老师的一致好评。

授课完毕后，英语组教师和区教研员佘老师对刘老师的课进行了点评。龚美芳老师高度赞扬了刘老师的课堂把控和学生的精彩表演，同时她指出教师可以简化问题，更符合学生的认知。张璇老师指出在学生有新点子的时候，可以顺势引导，培养学生的辩证思维。范敏老师充分肯定了刘老师教学中的对中国传统文化的挖掘和跨学科教学的实践，以甲骨文导入，方式新颖；在故事开始运用地图让学生理解故事发生的背景。英语组老师们踊跃发言，对刘老师课中的亮点高度赞扬，也提出了自己的建议，研讨氛围热烈。

最后区教研员佘老师对刘老师的课也进行了点评。佘老师指出刘老师善于用故事山来梳理故事，在授课中也巧妙地运用了中国传统文化和跨学科教学。同时她指出刘老师在授课本故事时可以在以下方面进行改进：

1.教师授课要充分考虑学生的英语水平，简化问题和教师语言。2.绘本故事教学要提高学生的读图能力，让学生从图片中去挖掘故事的信息。3.教学要以学生为主体，教师主导，引导学生去表达，充分发散学生的思维。

佘老师点评之后，还细致地指导授课教师如何改进。从课件设计，板书设计和教师语言上，事无巨细，一一提出了改进建议。佘老师细致的指导，让英语组老师们受益匪浅。佘老师设计课的思路启发了全体英语教师，以新课标理论指导实践，充分了解学生，以生为始，以生为主，真正做到培养的学生核心素养。高山仰止，方知才疏。学海无涯，行者无疆，唯有积跬步，方能致远。

文字丨张立

摄影丨王明月

编辑 | 张星宇

审核 | 课程学创部

来源：磊庆教育