建邺再添六名正高级教师
杨树亚坚守语文教学与学校管理近30年，先后担任四所学校校长（书记），坚持以“美”的儿童观、“慢”的成长观、“活”的评价观治校，努力让每一位儿童“享受优雅而从容的童年生活”，办学思想与管理经验在《中国基础教育》《中国教育报》等媒体分享交流，先后出版专著《思辨·行
高级教师
校园科技路上的 “追梦者”—— 记泾川县四中高级教师黄涛
在泾川县第四中学有一位青年教师，他以满腔热情翱翔在科技教育浩瀚星空中，用智慧与汗水，在科技创新教育之路上执着追梦，为学生们点亮探索未知的道路，引领他们畅游于科技创新的海洋。他，就是该校的高级教师、全县优秀科技辅导员黄涛老师。
副高级教师与副教授有何区别？
在教育这片广袤无垠的天地里，职称如同星辰般点缀其间，每一颗都闪耀着独特的光芒，引领着教育者们不断前行。中小学副高级教师与大学副教授，这两个职称，虽听起来如同孪生兄弟，拥有着相似的韵味与尊荣，然而，它们却各自承载着不同的使命与担当，犹如夜空中最亮的星，各自照亮着
采访北京四中高级教师，他说小学必须补的只有一个
马上就要期末考试了，大宝学校各科都进入了复习的节奏，班级群的气氛肉眼可见地焦灼了起来。
从代课教师到高级教师，马老师那熠熠生辉的故事告诉我们什么？
在教育的广阔天地里，每一位教师都是一颗璀璨的星辰，而代课教师转正的历程，更是如一首跌宕起伏的诗篇，诉说着勇气与坚持的赞歌。今天，我要讲述的，便是我校马老师那熠熠生辉的故事，她的故事，是关于梦想与奋斗的传奇，是关于代课教师转正后，职称之路的新起点。