颂明小说·我短暂的当村小老师的日子英语版(深探翻译)
That year,I carried a backpack and a green canvas travel bag, riding a hand tractor, bumping along the way to the rural area where
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为深入贯彻落实国家关于加强青少年科学素质教育的精神,4月21日下午,黔南州科协携手长顺县科协,依托“科普大篷车”这一流动科普平台,将丰富的科普资源直接送达白云山镇鼠场小学,活动通过互动体验、科普展品、互动问答等形式,激发学生对科学的兴趣,提升科学素养。
在一个云南偏远的山村里,一位高位截瘫的教师李春芳,凭借着一颗坚定的心和自制的竹轮椅,创造了属于自己的"留守学堂"。三十年过去,她不仅让无数孩子走出大山,更培养出了一代又一代的优秀教师,今生今世,薪火相传。
破晓时分,王秀兰老师总会准时敲响办公室窗台的铁铃铛。这枚1987年由县教育局配发的铃铛——应该说现在只剩半截了——依然在川北某山村回荡,尽管这所小学的师生总数已从鼎盛期的326人锐减至8人。当撤并文件像秋叶般飘落时,谁也没想到最后的留守者竟是三位平均年龄58岁
虽然过去20年间乡村小规模学校的数量减少超过80%,但全国仍有8.14万个“村小”因各种原因坚守下来。最近几年,一种“教育共同体”的模式在浙江缙云县茁壮成长,“村小”被串联起来,既传承了乡村文脉,为教育多元化探索贡献力量,更缩小了城乡教育差距。在缙云,乡村小学
1986年师范毕业后,我被分到离家不远的村小,学校破烂,伙房露着天,夏天落雨,冬天落雪,好几个人住着破烂的大宿舍。工资低,无福利,没地位,出外都不敢说自己是教师。我和同是乡村教师的妻子相识结婚,一起睡在破房子里七八年,直到1994年县里面批了钱新建学校,才好了
本文由镜相 X 华东师大传播学院合作出品,入选高校激励项目“小行星计划”。如需转载,请至“湃客工坊”微信后台联系。采写|鲜馨月指导教师|张洋编辑|吴筱慧今年9月中旬,伴随着又一个孩子转学离开,林航成了任老师班里唯一的学生。这个曾经下课特别喜欢疯闹的男孩,那两天