拼音学习从2周变5周?家长:这届教材像“打地鼠”按下葫芦浮起瓢
教育部把一年级拼音课时从2周拉长到5周,家长群里立刻炸开了锅:‘合着以前是拿孩子当神童养,现在终于承认咱们娃是凡人了?’”这话听起来像段子,却是无数家庭的真实写照。当教材改革遇上“幼小衔接”,家长们突然发现:这哪是给孩子减负,分明是给家长出了道“开放式应用题”
教育部把一年级拼音课时从2周拉长到5周,家长群里立刻炸开了锅:‘合着以前是拿孩子当神童养,现在终于承认咱们娃是凡人了?’”这话听起来像段子,却是无数家庭的真实写照。当教材改革遇上“幼小衔接”,家长们突然发现:这哪是给孩子减负,分明是给家长出了道“开放式应用题”
拼音方面- 系统回顾声母(23个)、韵母(24个)和整体认读音节(16个)。可以让孩子按顺序背诵,制作拼音卡片,一面写拼音字母,一面写对应的形象图案(如“b”卡片一面写“b”,另一面画一个广播),加深记忆。- 着重练习拼音的拼写规则,包括声调的标法(有a不放过