初中英语跨学科项目化学习的设计与实施
初中英语跨学科项目化学习通过整合多学科知识,着力培养学生在真实情境中解决复杂问题的综合素养。本文以“二十四节气”项目为例,系统探讨跨学科项目化学习的设计路径:在项目确定阶段,围绕教材主题、学科整合与生活实践三个维度确立学习主题,构建以文化传播为核心的学习内容体
初中英语跨学科项目化学习通过整合多学科知识,着力培养学生在真实情境中解决复杂问题的综合素养。本文以“二十四节气”项目为例,系统探讨跨学科项目化学习的设计路径:在项目确定阶段,围绕教材主题、学科整合与生活实践三个维度确立学习主题,构建以文化传播为核心的学习内容体
为贯彻党的二十大关于 “推进教育数字化” 的战略要求,落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》中“专业支撑与数字赋能行动”的任务要求,践行《义务教育英语课程标准(2022 年版)》理念,设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化