倪闽景：大科学时代，教育逻辑重构势在必行
教育是人类最重要的发明，教育也一直伴随着技术的发展而不断进化。当前，对自然世界的前沿研究进入了极高压、极低温、极宏观和极微观等领域，科学技术的发展由此进入大科学时代，这也对人才培养的目标、内容、方式、评价产生了深远的影响，教育逻辑重构势在必行。
教育是人类最重要的发明，教育也一直伴随着技术的发展而不断进化。当前，对自然世界的前沿研究进入了极高压、极低温、极宏观和极微观等领域，科学技术的发展由此进入大科学时代，这也对人才培养的目标、内容、方式、评价产生了深远的影响，教育逻辑重构势在必行。