“全国模范教师”的炼成之道
一位曾经平凡普通的幼儿教师,是如何成长为全国模范教师的?她为此书写了哪些不为人知的奋斗历程?本报记者近日走近2024年全国模范教师、首届北京市幼儿园紫禁杯优秀教师特等奖获得者、北京市丰台区第二幼儿园教师王哲雅,了解她的成长足迹,倾听她的职业心声。
一位曾经平凡普通的幼儿教师,是如何成长为全国模范教师的?她为此书写了哪些不为人知的奋斗历程?本报记者近日走近2024年全国模范教师、首届北京市幼儿园紫禁杯优秀教师特等奖获得者、北京市丰台区第二幼儿园教师王哲雅,了解她的成长足迹,倾听她的职业心声。
近日,在江苏省举行的全省教育大会上,150名“江苏省模范教师”受到表彰。其中,来自南京市凤凰花园城小学的老师章婧,以其卓越的教学成就和无私的奉献精神,荣获了“江苏省模范教师”的殊荣。
海南省儋州市白马井镇藤根小学教导主任李伟从2017年起,在校内开辟了田园课程基地,以基地为平台、以乡土文化为元素,实行跨学科教学、探究式教学以及各种综合实践活动,拓展师生共生共长空间,践行着他心目中真正的教育。