核心素养视域下“教—学—评”一体化在高中英语中的实践与思考
如何培养学生的核心素养是高中英语教师需要认真探索的课题。为提升高中英语阅读教学质量，本文以经验总结和案例分析为主要研究方法，指出在阅读教学过程中运用“教—学—评”一体化教学理念可以促进学生核心素养的发展。提出教师可以从阅读课堂教学前、阅读课堂教学中、阅读课堂教
如何培养学生的核心素养是高中英语教师需要认真探索的课题。为提升高中英语阅读教学质量，本文以经验总结和案例分析为主要研究方法，指出在阅读教学过程中运用“教—学—评”一体化教学理念可以促进学生核心素养的发展。提出教师可以从阅读课堂教学前、阅读课堂教学中、阅读课堂教