星空下的奇妙旅程 | 大班幼儿上海天文馆研学之旅
浩瀚宇宙,无尽苍穹,总是能勾起孩子们对未知世界的好奇与向往。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。因此红黄蓝方华幼儿园大班的孩子们踏上了一段充满未知与惊喜的宇宙之旅。
浩瀚宇宙,无尽苍穹,总是能勾起孩子们对未知世界的好奇与向往。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。因此红黄蓝方华幼儿园大班的孩子们踏上了一段充满未知与惊喜的宇宙之旅。
而在此之前,人类对宇宙的认识也曾经历过诸多波折。早在1514年,哥白尼提出了日心说,挑战了当时被广泛接受的地心说。哥白尼的理论并非凭空产生,他借鉴了前人的研究成果,其中毕达哥拉斯认为宇宙的中心是太阳,地球只是围绕太阳运转的众多行星之一,哥白尼吸收了这一观点,并