在初中教学阶段，作业讲评占据着举足轻重的地位。它不仅仅是对学生作业情况的简单反馈，更是检验学生学习效果、提升教学质量以及促进学生认知发展的关键环节。然而，传统的作业讲评方式往往局限于对答案对错和分数高低的关注，却忽略了对学生思维过程的引导以及错误资源的高效利用

教师 函数 初中 教学策略 树状图 2025-02-28 18:21  3