《上帝的一生（上帝自述）》阅记7：塞内加、西门、奥古斯丁
杰纳斯是我创造的唯一不信教的神，双面神。那天我去向他致谢。然后装扮成斯多葛派的追随者去参加为塞内加的死而举行的宴会。塞内加说，我将到上帝的住所——理念世界那儿。他掏出刀刺向自己的肚子，但没有马上死。朋友和奴隶向他补刀，他才死。
塞内加
成熟的悖论：在自我与世界之间寻找平衡的智慧
"真正的成熟，是我们独特个性的形成，真实自我的发现。"这句话道出了成熟的核心悖论——它既是向内探索的过程，又是向外适应的结果。成熟不是简单的年龄增长或经验累积，而是一种在保持自我完整性的同时与世界和谐共处的艺术。它要求我们既要有坚定的内在核心，又要有柔软的外在
人文教育：通向自由之路
教育越来越职业化和专业化，这是当前教育发展的世界潮流。从个人角度看，对“人为什么要上学、读书、受教育”这个问题，多数人诚实的回答会是“找个体面的工作”、“多挣点钱”、“有个好专业”、“干一番事业”等等，也就是说，都与职业和专业有关。职业教育、专业教育水平的高低