大江奔流涌师魂
从“一个人”到“一群人”，从“一枝独秀”到“满园春色”，江苏教师队伍的成长轨迹，折射出教育家精神培育的生态之道。在这里，政策保障与个人奋斗共鸣，理论探索与实践创新交响，最终汇聚成推动教育高质量发展的磅礴力量。这份“江苏答卷”，正为新时代教师队伍建设提供深刻启示
斯霞
一所学校若成了名利场，那是社会悲剧
培养当代教育家，呼唤教育家办学，成了我们这个时代最美的教育理想之一。这让人们想起历史上的教育家。比如，陶行知、叶圣陶、苏霍姆林斯基；当代的，至少有霍懋征、斯霞等。
南京2所小学拟入选全国文明校园名单
近日,中央文明办公示了,第三届全国文明校园拟命名名单，全国共有892所学校作为第三届全国文明校园拟命名单位，南京师范大学附属小学、南京市游府西街小学2所学校入选。
与教育家交朋友
认识和理解教育家精神有两条路径：一是理性的、概念的、思辨的，二是感性的、形象的、实证的。二者相辅相成，相得益彰。要走近教育家，了解教育家的精神世界，分享教育家的精神财富，不妨与教育家交朋友。
追求理想当“三立”
教育家精神是新时代教育人的职业星空，敬慕教育家、学习教育家、成为教育家，成为新时代教师专业成长的航标。校长作为教师的教师，不仅是学校教育教学工作的领航者，教育理念的践行者与传播者，更是广大教师专业成长的榜样和为人师表的楷模，更应该以教育家为自己人生奋斗的目标和