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数学课上的尴尬：学生集体被难题难住

早上第一节数学课，老师发群里照片显示，同学们都站着听讲解，个个眉头紧锁。邻居家孩子说他完全不明白咋回事。本以为现在学生思维活跃，这类题不在话下，可现实却是大家都被难住，这反差实在强烈。老师在群里说：“这题确实难，但也是为了激发大家的思考。”

家人们谁懂啊！2025年6月5日，北大 “数学之神” 韦东奕在抖音发了条仅4秒的短视频，直接炸翻全网！

教育不仅是知识的传授，更是思维能力的培养。数学是思维的科学，决定了其在培养人思维中的重要地位。优秀的数学课堂绝非简单的公式灌输和习题演练，而是充满思维含量的探索场域。优秀的教师如同思维的引路人，在课堂上不断激活学生思维，引领学生思维走向深度，拓宽思维边界，让学

哈佛有门课，被称为“地表最硬数学课”，叫 Math 55。但如果你真的知道它的内容，就会明白这个数字远不是它难度的上限。

华应龙，特级教师，正高级教师，首批“首都基础教育名家”，首届全国教育改革创新奖、首届“明远教育奖”获得者。从教40多年来，致力于探索“化错教育”，荣获北京市政府教学成果一等奖。

作为数学教师，陈子钰深知“教师”二字的分量，每天反复打磨教案到深夜，逐字推敲课堂语言；结合课改，积极参加每一次的教学活动，将学到的先进教学理念及时带入课堂。

3月14日是国际数学日，上午10时许，《数学之美》特种邮票1套4枚在京发布，首发仪式在中国科协国家科技传播中心举办。发布邮票图案名称分别为：圆周率、勾股定理、欧拉公式、莫比乌斯带，设计语言现代，既展现了数学与中国科技发展的辉煌成就，也在“方寸之间”将数学之美与

在数学的神秘世界里，概率论如同一个迷人的迷宫引人探索。我上过一堂课巧妙地将这一迷宫转化为学生的智力游戏场，激发学生的好奇心，并让学生在活动中领悟数学的魅力。