书桌前的崩溃与自责:我们在逼孩子,还是在逼自己?
深夜十一点,客厅的灯光把书桌前两个僵持的身影拉得老长。张姐又一次盯着儿子作业本上歪歪扭扭的算式深呼吸,指甲几乎掐进掌心 —— 三小时前她还信誓旦旦说要做 "温柔妈妈",此刻却听见自己拔高的嗓门在房间里回荡:"这么简单的题怎么讲三遍还不会?" 孩子通红的眼眶让她
深夜十一点,客厅的灯光把书桌前两个僵持的身影拉得老长。张姐又一次盯着儿子作业本上歪歪扭扭的算式深呼吸,指甲几乎掐进掌心 —— 三小时前她还信誓旦旦说要做 "温柔妈妈",此刻却听见自己拔高的嗓门在房间里回荡:"这么简单的题怎么讲三遍还不会?" 孩子通红的眼眶让她
专业源于深耕,成长基于共享。为搭建开放、创新的学术交流平台,推动学校教师专业发展,提升教育教学质量,促进教育理论与实践的深度融合,淮滨县第二高级中学于3月27日晚上19:00,在耕耘楼5楼录播教室举办了高三生物学科朱海峰老师《“小切点大综合”模式:高中生物二轮
专业源于深耕,成长基于共享。为搭建开放、创新的学术交流平台,推动淮滨二高教师专业发展,提升教育教学质量,促进教育理论与实践的深度融合,淮滨县第二高级中学于3月27日晚上19:00,在耕耘楼5楼录播教室举办了高三生物学科朱海峰老师《"小切点大综合"模式:高中生物
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