对话刘军：联想从计算资源整合者到AI智能体“培育者”
如火如荼的大模型，到底怎么高效变成这个时代的驱动力，才不枉为一次真正的技术革命？当大模型不卷参数卷应用后，AI业界都在探讨这个问题。
培育者
引导者、象征者与培育者——愉悦在康德道德教育中的角色
康德伦理学多被看作一个纯粹理性的体系，这使得愉悦的情感在康德式道德教育中的作用一直晦暗不明。然而康德道德教育的内在张力，即他律与自律的矛盾，为愉悦在道德教育中扮演某种角色提供了可能性。康德的道德教育大体上分为三个步骤：将人引导到道德上来，对人的道德判断力进行磨