依托中国经验提升世界教师教育质量
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）在“完善教育对外开放战略策略，建设具有全球影响力的重要教育中心”部分，对“积极参与全球教育治理”作出重要部署，具体包括“深化同联合国教科文组织等国际组织和多边机制合作”“设立教育类国际组织、学
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季晓烨：科学素养问题的探讨 | 智见
人类社会进步和发展的驱动力是不断提高的生产力，特别是近几个世纪，由于人类逐渐认识了科学，学会运用科学去发明和创造，人类生产力实现了飞跃式发展，人类社会的发展速度和程度也达到前所未有的高度。