小学语文作文教学的研究方法
对于写作这一情感表达艺术本身而言, 不论其作为哪一种文体展现, 其实质都是创作者对自身生活信息或阅历的整理、加工、再创作。小学阶段学生其自身阅历较为缺乏, 难以在写作中恰到好处地表达自己的所见所思所悟, 因此语文教师要依据小学阶段学生的这一认知特点, 加强对学
作文教学
《初中时事性话题作文教学特色方案》
教学重点学会筛选有价值的时事热点话题，并深入分析话题背后的原因和影响。掌握时事性话题作文的结构布局，包括开头提出话题、中间分析论证、结尾总结升华。积累丰富的时事素材，能够准确运用素材支持自己的观点。教学难点培养学生独特的见解和批判性思维，避免观点的片面性和人云