师说心语 | 深耕二十载,军嫂班主任李娜的育人情怀
总有一些身影虽不耀眼夺目,却以持久而坚定的光芒照亮学生前行的道路。李娜,这位有着20年教龄的班主任的同时,她也也是一位军嫂,她独自扛起家庭与工作的双重责任。作为教师,她将“平凡而有力量”作为追求,用爱与智慧编织教育的经纬。20年来,她始终扎根班级管理一线,用“
总有一些身影虽不耀眼夺目,却以持久而坚定的光芒照亮学生前行的道路。李娜,这位有着20年教龄的班主任的同时,她也也是一位军嫂,她独自扛起家庭与工作的双重责任。作为教师,她将“平凡而有力量”作为追求,用爱与智慧编织教育的经纬。20年来,她始终扎根班级管理一线,用“
由方斌著、于洋主编的中国高等艺术院校名师教学范本《方斌书法作品选·师说》,2024年10月由河北美术出版社出版。该书出版后,获得全国高等艺术院校师生的高度评价,产生强烈的审美效应。有的评论者认为:方斌先生写出如此风格独特的“爨宝子体”(以下简称《爨碑》、“爨体
45 岁的陈女士,在直播间看到一款标价 2980 元的 “南洋金珠”,主播宣称珠子圆润饱满、色泽浓郁,是天然高品质珍珠,数量稀少,限时抢购。陈女士心动下单,收到货后却发现珍珠表面光泽发乌,形状也不够规整。拿到专业机构鉴定,结果显示这只是染色处理的廉价淡水珠。类
他始终将目光对准需要被关爱、被照顾的弱势群体,关注老百姓的生活冷暖,用犀利的笔触揭示深刻的社会问题。本周六(4月26日)14:30,著名作家梁晓声将做客《众说学习·师说》,为苏州市民带来“从文学讲开去——走进梁晓声的世界”的主题分享。
躬耕教坛守初心,春风化雨润桃李。在济护这片沃土上,汇聚着一支开拓奋进、德才兼备、勇毅前行的高素质教师队伍,他们既是知识的传播者,更是学生成长的引路人。为大力弘扬践行教育家精神,“师说新语”专栏推出“护爱成长·身边的教育家”系列报道,将镜头对准学院教学一线的优秀
《师说》栏目是中共苏州市委宣传部“众说学习”理论品牌重点项目之一,是由中共苏州市委宣传部、苏州市哲学社会科学界联合会联合推出的人文社科类品牌节目,邀请来自各领域的专家大咖、杰出人物,与苏州对话,分享思想成果,启迪未来方向,让不同领域内的思想能量相互补充、相互激
当一个城市与一个领域深度对话,会激发出怎样璀璨的思想火花?当各行各业的顶尖大咖与苏州这座城市的江南文化相遇,又将编织出怎样绚丽多彩的篇章?相遇就可找到答案!
昨天在县城遇到李家老二的女儿小婷,拿着个盒子要去鉴定所。我这人没别的毛病,就是好奇心重,就跟着去了。
阳春三月,万物复苏,好事正酿。追寻着春的足迹,迎着春的召唤,2025年3月15日由中国医学论坛报社主办的"师说-感染药师沙龙"项目在江西省南昌市正式启航。作为感染领域的重要学术平台,本次会议汇聚全国临床药学、感染等多学科专家,通过前沿学术报告、多学科诊疗案例解
所谓阿赖耶识,就是生命载体,相当于一个容量无限大的库房。在无尽生命延续的过程中,身口意三业的一切活动,每说一句话,做一件事,都会在内心留下记录,成为心理力量,又称种子。当某个行为被不断重复之后,相应的心理力量也在不断强化,唯识宗称之为“种子生现行,现行熏种子”
他被誉为当代中国考古学的“世纪掌灯人”、考古界“音乐课代表”。3月22日下午,《众说学习·师说》王巍专场在苏州保利大剧院举行。著名考古学家王巍为苏州市民带来“我的考古人生——探秘三星堆寻古蜀,考古溯源探江南”的主题分享,细述其四十余年考古历程,深挖考古与中华文
在昨天(3月22日)近3小时的《师说》舞台上,著名考古学家王巍很可能因他刻苦努力的学习经历、风趣诙谐的娓娓讲述和美妙动听的高亢歌喉而增加好几个“头衔”:学霸型“卷王”、幽默有梗的东北人、被考古“耽误”的音乐家。
他被誉为当代中国考古学的“世纪掌灯人”、考古界“音乐课代表”。而在今天近3个小时的《师说》舞台上,著名考古学家王巍很可能因为他刻苦努力的学习经历、风趣诙谐的娓娓讲述和美妙动听的高亢歌喉而增加好几个“头衔”:学霸型“卷王”、幽默有梗的东北人、被考古“耽误”的音乐
探秘三星堆寻古蜀,考古溯源探江南。本周六(3月22日)14:30,曾3次获得中国考古界最高奖“田野考古奖”的著名考古学家王巍,将做客《众说学习·师说》,带来“我的考古人生”的主题分享。
2025年3月22日14:30,《众说学习·师说》王巍专场将在苏州保利大剧院举办。届时,著名考古学家王巍老师,将为苏州市民带来“我的考古人生——探秘三星堆寻古蜀,考古溯源探江南”的主题分享。
“我不是农民,却常工作在田垄;我不是地质学家,却经常翻山越岭……”王巍从事考古工作已经40余年,这首由王巍作词作曲并演唱的《我是中国考古人》,是他考古生涯的真实写照。
若说唐代文坛有位“暴躁rapper”,非韩愈莫属。这位自称“昌黎悍匪”的文学教父,白天在朝堂怒怼皇帝“迎佛骨是行为艺术”,深夜改稿《师说》秒变“学术圈KOL”,
做好“加法”,叠加思政合力。在以往的思政工作体系中,师生是相对独立的,而导学思政架起一座桥梁,让师生能够在共同的场域中沟通交流。我们开设“薪火相传”导学相长辅导员工作室,培育“好导师公开课”“毕业答辩硬核指导”等导学思政品牌活动,定期邀请导师参与辅导员工作坊…
在这样的大环境中,如果不对自己严加管理,就会随着串习,把时间耗费在无意义的浏览中。有研究表明,长期依赖短视频等能得到即刻体验的娱乐,会改变大脑回路,使人追逐并沉迷于此。这样的话,就会越来越无法自主。
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