老师，您如何让短视频转化为育人资源？| 每周一问
当短视频已成为日常，我们是否思考过，这些奔涌的流量与鲜活的内容，亦可成为育人的沃土？转化，就是关键一步。 发掘其蕴含的知识图谱、情感共鸣与时代脉搏，将轻松刷过的片段，巧妙转化为启迪思考、浸润心灵的育人资源。这不仅是拥抱数字时代的必然，更是教育创新的智慧选择。本
人民教育
唐江澎：校本教研如何在教研组层面落地？
校本教研如何真正实现专业引领？学科教研组应是其落地生根的主阵地。学科组长如何带领团队深化对课程开发、课堂教学与学业评价的研究？这些常态化的专业探索，是教师成长与教学质量提升的关键动力。一起来看中国教育学会副会长、香港中文大学深圳当代教育研究所所长、江苏省锡中教
郑家建：让孩子们在浓郁书香中拔节生长
近日，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》（以下简称《通知》），旨在进一步提升青少年学生读书行动实施质量，通过阅读筑牢青少年的民族文化根基、提升青少年的综合素质和创新能力，为强国建设提供有力支撑。本刊特别推出专题，
以规范管理推动基础教育高质量发展——基础教育“规范管理年”行动开展一年来工作综述
2024年4月，教育部部署开展基础教育“规范管理年”行动，为基础教育高质量发展划定了红线、明确了底线。行动实施一年来，各地围绕提升基础教育规范管理水平采取了哪些措施？取得了怎样的成效？一起来看这篇文章——
人民教育｜教育部教材局局长田立新：打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材
扎实推进新时代教材建设，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、加快建设教育强国具有重要意义。2025年教材局的工作思路和重点是什么？为贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要，教材局有哪些安排和部署？围绕建设高质量教材体系，又会有哪些改革举