科学精神

小学生对话院士探究海洋奥秘,“科学家来了” 播种科学精神

我们生活的星球,是一个大“水球”——因为地球被广阔的海洋所覆盖,那么,在湛蓝色的海洋深处,还有哪些科学奥秘值得探寻?12月16日,“科学家来了”科普活动第三期活动走进深圳市大鹏区坝光国际生物谷展厅。欧洲科学院院士、南科大海洋高等研究院院长、深圳海洋大学筹建负责

科学家 院士 科学精神 2024-12-17 17:04  2

中科院南古所携手译林社科普进校园,弘扬科学精神传播科学知识

2024年12月4日,中国科学院南京地质古生物研究所科学传播中心联合译林出版社,在南古所“科学筑梦师”项目的框架内,于南师附中新城初中“青春逐梦,科技启航”科技周期间,邀请中国科学院南京地质古生物研究所研究员、江苏省古生物学会秘书长吴昌荣,为新城初中八年级全体

科学知识 科学精神 译林 2024-12-05 16:18  2

“賡续红色血脉 弘扬科学精神”首站活动在巴东明德外校成功举办

群贤毕至,少长咸集。11月27日,虽然是寒冷的冬日,而巴东明德外国语学校却热气腾腾,让人们倍感温馨。走进校园,“赓续红色血脉 弘扬科学精神—助力老区民族地区科技与人才振兴公益 ”的拱门格外引人注目。气球拉起的条幅和无人机拉起的标语更增加了活动的气氛。机器狗在校

巴东 科学精神 明德 2024-12-03 15:23  2

步步精心 释放科技人才创新“乘数效应”

“创新驱动实质上是人才驱动。”在当今全球科技竞争日益激烈的格局下,科技人才作为创新发展的核心驱动力,其重要性不言而喻。要让科技人才的创新潜能充分涌流,需在其引进、培育、使用、留用四大关键环节匠心独运,推出“妙策、良策、智策、惠策”,释放科技人才创新“乘数效应”

创新 科学精神 科技人才 2024-12-03 09:43  3

培养拔尖创新人才的实践探索

近年来,以人工智能、大数据、物联网为代表的新技术快速发展,对教育产生了深远影响。2024年3月,教育部部长怀进鹏提出:“对教育系统来说,人工智能是把‘金钥匙’,不仅影响未来的教育,也影响教育的未来,有机遇也有挑战。”教师作为教育活动的组织者,要顺势而为主动思考

创新 人才 科学精神 2024-11-28 16:40  2

【高中物理】结论性语句及二级结论

我们先来回顾一下这段旅程的终点——一个关于高中物理二级结论的文档。它静静地躺在网络的角落,承载着知识的重量,等待着被发现,被理解,被运用。它并非凭空出现,而是源自无数物理学家的探索、实验和总结,是他们智慧的结晶,是人类对自然规律的又一次深刻认知。这份文档,看似

物理 科学精神 高中物理 2024-10-08 09:57  2