合肥市直属机关幼儿园鹤琴园分园:萌娃种蔬记 田园大丰收
初夏时节,合肥市直属机关幼儿园鹤琴分园的种植区一隅,恰如陈鹤琴先生所言“大自然、大社会都是活教材”,成为孩子探索自然的生动课堂。为践行“活教育”在做中学的教育思想,让孩子在实践中感知植物生长奥秘,我园开展种植体验活动,带领孩子经历蔬菜从播种到采摘全程,在泥土绿
初夏时节,合肥市直属机关幼儿园鹤琴分园的种植区一隅,恰如陈鹤琴先生所言“大自然、大社会都是活教材”,成为孩子探索自然的生动课堂。为践行“活教育”在做中学的教育思想,让孩子在实践中感知植物生长奥秘,我园开展种植体验活动,带领孩子经历蔬菜从播种到采摘全程,在泥土绿
陈鹤琴先生说:“大自然、大社会都是活教材,我们要用生活来教育,为儿童成长的需要而教育。”3-6岁幼儿是幼儿生活习惯形成的关键期,良好的进餐行为对幼儿生活习惯的养成有着重大的影响。那对于合肥市直属机关幼儿园鹤琴分园的孩子们来说,在幼儿园吃饭会发生什么?
活动中,孩子们在老师的带领下,有序参观了花生、西瓜和蔬菜。通过观察蔬菜、西瓜、花生的生长,孩子们了解了农作物从播种到收获的过程。老师用生动易懂的语言讲解了植物生长知识,孩子们认真聆听,展现出浓厚的探索兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》社会领域指出:要在共同的生活和活动中,帮助幼儿理解行为规则的必要性,学习遵守规则。幼儿期是萌生规则意识和初步形成规则的重要时期,规则意识及执行规则的能力是幼儿学习、生活的基础与保证。合肥市直属机关幼儿园总园中班的幼儿正处于规则意识形成的关
家庭是幼儿园重要的合作伙伴,为了更好地拉近幼儿园与家庭之间的距离,有效地利用家长资源开阔幼儿眼界,达成良好的家园共育效果,合肥市直属机关幼儿园总园中班组于3月24日—3月28日,开展了“家长进课堂”活动,为孩子们带来了别开生面的教育。