教研共同体如何促进育人新范式？教师共研——
“教研共同体促进育人新范式——核心素养导向下情境教学探索与实践”主题教研活动日前在北京市第五中学举办。活动以“育人”为核心，聚焦课堂教学方式变革，通过“跨学科融合”“情境教学”“人工智能赋能教学”等创新模式，探索核心素养导向的育人新路径。
教研共同体
市区思政课一体化教研共同体举办展示交流活动
12月13日，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心与昌平区教师进修学校在北京师范大学昌平附属学校联合举办了“跨学科讲好长城故事 论古今厚植家国情怀”展示交流活动。本次活动采取“现场＋网络直播”的形式，来自全市各区3400余人参会。会议由昌平区教师进修学校副校
建设数智时代大观念教研共同体
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）强调“大观念教学”的重要性，要求超越对知识点的简单记忆，通过整合和提炼零散的概念，形成有意义的学习模式，构建起对学科的连贯理解和整体理解。为促进新课标落地课堂并发挥“大观念教学”理念在