李吉林

大江奔流涌师魂

从“一个人”到“一群人”，从“一枝独秀”到“满园春色”，江苏教师队伍的成长轨迹，折射出教育家精神培育的生态之道。在这里，政策保障与个人奋斗共鸣，理论探索与实践创新交响，最终汇聚成推动教育高质量发展的磅礴力量。这份“江苏答卷”，正为新时代教师队伍建设提供深刻启示

顾明远先生是中国教育学会会长，他讲到大先生，说了三个层次。第一是教他的老师；第二是在师范大学里做教育，研究教育的教授；第三是像于漪、李吉林这个级别的老师。