心生力量 砥砺前行
讲座一开始,王之焕和学生们进行了充满哲学意蕴的“生命对话”环节。当“百年后的墓志铭”命题抛出时,学生们从最初的不安躁动逐渐转为深度思考。通过解析卢梭、聂耳等名人墓志铭,以及普通人的真实案例,王老师引导学生构建“生命价值坐标系”,将抽象的人生课题转化为可感知的成
讲座一开始,王之焕和学生们进行了充满哲学意蕴的“生命对话”环节。当“百年后的墓志铭”命题抛出时,学生们从最初的不安躁动逐渐转为深度思考。通过解析卢梭、聂耳等名人墓志铭,以及普通人的真实案例,王老师引导学生构建“生命价值坐标系”,将抽象的人生课题转化为可感知的成
江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。2、敕(chì)勒(lè)歌北朝民歌敕勒川,阴山下,天似穹(qióng)庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。3、咏鹅(唐)骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛